Classe Social Des Personnages De Dom Juan

commente l’action et fait le lien entre le spectacle et le public.Le public est composé de toute la population , y compris les prisonniers, les métèques et les esclaves. Les riches paient pour les pauvres. Les Dionysies ont une fonction de cohésion sociale. -Le théâtre lui-même est composé d’entrées ( parodoï ) et de gradins ( koïlon). La scène est alors la loge des acteurs et sert de mur de fond pour le décor. L’avant-scène ( proskénion) est l’emplacement où jouent les protagonistes

Le classicisme Définition Le terme « classicus » désigne en latin la classe la plus fortunée de la société. Par glissements successifs, le terme a désigné la dernière classe des auteurs, c’est-à-dire les écrivains de référence, ceux qu’on étudie dans les classes. C’est à partir de ce sens que le mot a été utilisé pour désigner d’une part les auteurs de l’Antiquité dignes d’être imités et d’autre part les auteurs français du xviie siècle qui ont développé un art de mesure et de raison en défendant

enseignants : la compagnie A²R et le Théâtre du Lucernaire vous proposent une soirée théâtrale autour du Malade imaginaire de Molière. Actions pédagogiques : merci de nous contacter si vous souhaiter organiser une intervention des comédiens dans la classe, autour d'un extrait du texte ou bien pour réserver une date afin d'assister à une représentation au théâtre. CONTACTS Relations avec le public : melaniemasounabe@gmail.com / Mélanie Masounabe – 06.60.51.89.66 Compagnie : a2r@noos.fr / Roch-Antoine

pouvoir est transféré à d’autres mains : à cellesdu Cardinal qui aura été le seul personnage à obtenir ce qu’il voulait.2) Une nouvelle sorte de hérosLe romantisme apporte une nouvelle sorte de héros, qui n’est plus stéréotypésmais à son propre caractère, c’est un individu à présent, et il peut évoluer,apprendre.a.Un individu double : le rôle du masqueSes différents noms reflètent le caractère trouble du personnage - comme autantde masques :Lorenzo de Médicis ( I, 4 ) = nom prestigieux du descendant

− Rappeler que la fonction principale d'une scène d'exposition est de présenter (personnages + cadre + enjeux de l'iintrigue). Développement possible : − paragraphe 1 : La présentation des personnages • présentation directe : elle passe par le dialogue des personnages. Textes A et C. • présentation indirecte : texte B (la présentation du personnage de Perdican transite par les paroles d'un autre personnage, à savoir Maître Blazius) + texte D (la voix off brosse le double portrait des dictateurs)

l’Antigone d'Anouilh s'adressent au spectateur, c'est que celui-ci est partie prenante de la représentation ; mais son rôle semble réduit à regarder et à écouter ; nécessaire mais passif, seulement occupé à « comprendre un peu », il est même distant des personnages dont le destin est bien différent du sien. 1-1 Le regard du spectateur Si Boileau dans les vers de son Art Poétique consacré au théâtre demande le « vraisemblable » plutôt que le « vrai », c'est que le théâtre est un art de l'illusion

qui, comme je l'expliquais, est fortement investi sociologiquement par les classes sociales en position de domination qui font de la langue classique un instrument d'auto-justification de leur pouvoir symbolique, et, à fortiori, politique. Pour se faire, la haute bourgeoisie a dépêché ses fonctionnaires dans le domaine de la culture, ses professeurs d'art dramatique, afin d'élaborer un art répondant aux exigences de sa classe. Le jeu des acteurs y a gagné en précision quasi mécanique, à la manière

théâtre est divertissant parce qu’il emmène son public dans un univers imaginaire pour le temps de la représentation. La comédie-ballet pratiquée par Molière dans Le Bourgeois Gentilhomme par exemple est un divertissement, une fête jouée par les personnages avec beaucoup d’allégresse entre chaque acte ou encore à la fin de la pièce, lors de l’intronisation de M. Jourdain en « mamamouchi » qui se termine en « divertissement » (le mot est de Molière) pour le comte du faux grand Duc, altesse Turque.

roman épistolaire correspond bien à l’esprit de Laclos et à son intelligence combinatoire. En prenant le tour de pensée de ses personnages, il prend le risque de donner la parole aux séducteurs. Cette « collaboration » est une certaine complicité, il leur prête son intelligence et rend deux libertins séduisants. Le moraliste est vaincu par le romancier et les personnages débordent le projet initial. La moralité devrait s’imposer dans le dénouement mais, s’il y a accumulation de désastres, les libertins

École des femmes, Molière contenu : - faits principaux de l’acte - mise en situation de la scène/ des scènes - thèmes - personnages (attitude, rôle) - style - justifier votre contenu LA VIE : Jean Baptiste Paquelin naît à Paris le 1622 dans une famille bourgeoise aisée. Il reçoit une bonne instruction et obtient sa licence en droit mais il a la vocation du théâtre et devient comédien sous le nom de Molière. Il fonde l’Illustre-Théâtre dont il est acteur et directeur mais il fait faillite