Classe Social Victor Hugo

Khôlle n°3Victor Hugo, Ruy Blas, Acte V, scène 3 (1838)Situation de texte: Ruy Blas drame romantique Victor Hugo créé en 1838, soit huit ans après la « bataille d'Hernani ». Huit années durant lesquelles le drame romantique s'est peu à peu imposé. · L’histoire d'un maitre qui a été disgracié par la reine d’Espagne au XVIIè s. pour avoir séduit une de ses suivantes et de son valet tombé amoureux de la reine qu’il va essayer de manipuler > les personnages tentent vainement

que le poème soit poli, sans fautes, il incite à revoir le poème jusqu’à sa perfection. Il dit «  il faut que chaque chose y soit mise en son lieu » (l.23). La poésie est donc un art de la finesse, de la politesse et de la mesure. D’autre part, Victor Hugo, écrit la Réponse à un acte d’accusation dans son receuil Les Contemplations publié en 1856 une conception de la poésie bien différente. Cet auteur romantique utilise un poème en forme de fable ou de conte où il personalise les mots pour dire que

1890 pour le réalisme et autour de 1870 à 1890 pour le naturalisme. De son côté, le fantastique sera présent à travers tout le siècle. 1.1 Transformations politiques et sociales Le XIXe siècle est celui des bouleversements, des révolutions industrielles, politiques et culturelles. Les gens de toutes les classes sociales vont manifester leurs mécontentements et leurs revendications sur les places publiques. Plusieurs régimes politiques vont se succéder : un consulat, deux empires, deux monarchies

|1824-1830 |Charles X | | | |1830-1848 |Monarchie de Juillet |1830-1848 |Louis-Philippe 1er |1831 : Notre Dame de Paris, Hugo | | | | | | |1833 : Eugénie Grandet, Balzac | | | | |

et les historiens. Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ? Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les documents du corpus, les romans que vous avez étudiés en classe et vos connaissances personnelles. Le XIX° siècle est ponctué de révolutions populaires que l’on a tendance aujourd’hui à confondre… si l’on peut avoir du mal à se rappeler nos cours d’Histoire sur les conséquences de la révolution de 1848, en revanche

Victor HUGO (France) (1802-1885) Né à Besançon, le 26 février 1802, il fut élevé à Paris, loin de son père, Léopold-Sigisbert qui, issu d'une lignée de cultivateurs et d'artisans lorrains, était officier dans l’armée napoléonienne où il allait s'élever par degrés au grade de général. La gloire militaire, avec ses accents d'épopée sous l'Empire, marqua son enfance. Sa mère, d'origine vendéenne et d'esprit voltairien, unissait à un déisme émancipé des convictions royalistes. La « blonde enfance»

passés ? Nous verrons d’abord comment les œuvres ont évolué sous l’influence des années, puis en quoi il a cru en l’unité du genre humain, enfin dans quelle mesure il a été capable de porter un regard différent d’une année à l’autre. I) Témoignage social ou historique Les œuvres inscrites dans des périodes plus ou moins lointaines permettent de nous raconter les modes de vie, les habitudes ou encore les traditions de l’époque. Comme le mariage à l’époque qui était omniprésent, l’exemple dans

les personnages ayant des défauts particulier et les dénonces comme dans de nombreuses comédies de Molière. (ex : Le Misanthrope)- comédie de mœurs,vise à dénoncer, avec plus ou moins de virulence, les travers d'une époque, d'un groupe ou d'une classe sociale, ou les institutions et les valeurs.- comédie d’intrigue, a pour but d'intéresser et d'amuser par l'abondance et la diversité des actions et rebondissements.- comédie de sentiments, celle qui représente une action romanesque et exprime de grands

Fiche de lecture : Victor Hugo, Hernani (1830) I) Fortune du genre à l’époque de l’œuvre Durant l’Ancien Régime, le « privilège » permettait au roi d’accorder ou non à un libraire ou imprimeur le droit d’illustrer son règne par des œuvres qui répondaient à un certain nombre de règles. Le domaine du théâtre se partage à cette époque entre les théâtres royaux, autorisés, officiels et subventionnés et les autres non officiels et interdits en principe. La Révolution avec la loi « Le Chapelier

Dans un premier temps l’écrivain a à sa disposition de nombreuses armes. Pour convaincre, délibérer ou persuader, il utilise différents registres : le registre polémique, le registre pathétique comme dans Le Dernier jour d’un condamné écrit par Victor Hugo où il dénonce le fait qu’on ait condamné un homme injustement et que l’on va laisser toute seule une petite fille de trois ans. Il amène le lecteur à avoir de la sympathie pour cet homme, le lecteur est pris à partis et il a pitié. Il y a aussi