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70, II, 5, Perdican B) Un jeune homme qui exprime le malaise de toute la génération romantique · Analyse de l’extrait de La Confession d’un enfant du siècle (récit autobiographique) : texte + questions orales C) Un poète et un dramaturge singuliers· Récit autobio (cf plus haut)· Pièces de théâtre : La Nuit vénitienne (1830) ; Les Caprices de Marianne (1833) ; Fantasio (1834) ; Lorenzaccio (1834) ; ONBP

PRÉSENTATION DU TEXTE La réflexion sur la guerre constitue un thème récurrent de la pensée philosophique du XVIII e siècle. Montesquieu (Lettres persanes, " Apologue des Troglodytes "), Voltaire (Micromegas, Candide, Dictionnaire philosophique), Jaucourt (article " Guerre " de l'Encyclopédie en ont déjà dénoncé les méfaits. Damilaville, à son tour, reprend l'analyse dans l'article " Paix ", montrant par ce choix à quel point les deux notions ne peuvent se définir que l'une par rapport à l'autre

établit une distinction entre deux âges dans la féodalité : – Le premier âge, où la noblesse était d’une classe de fait où elle s’est imposée par des actes par la force (la loi de plus fort), car elles avaient le pouvoir des armes, ce qui leur permettaient d’assurer leur suprématie. – Le second âge féodal va transformer ce statut de la noblesse qui va devenir une classe de droit. C’est une époque où la noblesse constituée en élites politiques, une aristocratie politique qui va bénéficier

décisive : regarder le texte « de loin » permet d'avoir déjà une idée de la démarche du poète : Vers, strophes ? Si vers : vers réguliers, vers libres ? Si vers réguliers : quel type de rimes ? Le nombre de strophes... Besoin d'un professeur de français ? Pour la lecture Nous vous conseillons de lire le poème plusieurs fois, avec un stylo à la main qui vous permettra de noter ou souligner une découverte, une idée. 1 lecture : Identifier le thème général du poème, Identifier le registre : comique ? pathétique

de fiction sont indispensables pour percevoir véritablement la fonction et l’utilité du genre romanesque), vous pourrez : ▶ vous plonger tout d’abord dans le questionnaire de lecture qui vous aidera à faire le point sur votre compréhension du texte : lieux, temporalité, personnages, action(s)…; ▶ lire attentivement la partie présentant l’œuvre : biographie de l’auteur, contexte historique et littéraire de l‘écriture, contexte interne – celui de l’histoire elle-même et l’analyse de son titre ainsi

Opposition entre "nourricier" et "chloroses"puisque le chlorose est une maladie due à une malnutrition - rime audience "chloroses" et "roses" association d'un terme médical, tribal avec terminé qui renvoie aux codes de la beauté poétique dans la poésie lyrique . ce jeu sur les codes poétique montre le côté novateur de cb qui associe la trivialité et la beauté (pouvoir salvateur) - - "ennemi des chloroses" éloge du soleil, le soleil guérit des maladies et des faiblesses. Tél l'elixir que rêve l'alchimiste

collection Lycée série Accompagnement des programmes Littérature classe terminale de la série littéraire Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire programme applicable à la rentrée 2002 Centre national de documentation pédagogique Document réalisé par le groupe d’experts sur les programmes scolaires de français Président Alain VIALA président du groupe d’experts, professeur des universités, universités Paris 3 et

Prince Edouard et le Duc d'York: Benjamin Labonne et Julien Gauchard Une nourrice: Agathe Jeanneau Le fantôme d'Edouard: Robert Le Magnifique Le Petit Georges Stanley: Hedda Gauchard Le fantôme d'Henry VI: Pierre Ménasché Guitare: Olivier Mellano Texte et rap: Arm (Psykick Lyrikah) Vidéo: David Moreau Effets spéciaux: Robert le Magnifique Lumière: Christophe Rouffy Son: Klaus Loehmann Scénographie: Christophe Delaugeas Construction: Mégabo Administration: Pierre Menasché Production et diffusion:

pendant l’occupation de la France par les Nazis lors de la 2ème guerre mondiale, il écrit Eurydice et Antigone (parue sur scène 1944). Cette dernière œuvre connaît un triomphe parce qu’elle évoque la résistance d’un individu face à l’Etat. Anouilh a classé lui-même ses œuvres en pièce noires (Antigone, L’Hermine), pièces roses (Le Bal des Voleurs), pièce grinçantes… Ses pièces les plus célèbres restent, Le Voyageur sans bagage, L’alouette (1953), Becket ou L’honneur de Dieu (1959), Cher Antoine. : L’histoire

d’On ne badine pas : p.124-125(lettre)-126(LOUISE)//p.70, II, 5, Perdican B) Un jeune homme qui exprime le malaise de toute la génération romantique * Analyse de l’extrait de La Confession d’un enfant du siècle (récit autobiographique) : texte + questions orales C) Un poète et un dramaturge singuliers * Récit autobio (cf plus haut) * Pièces de théâtre : La Nuit vénitienne (1830) ; Les Caprices de Marianne (1833) ; Fantasio (1834) ; Lorenzaccio (1834) ; ONBP (1834) * Poèmes :