Cognition sociale

d’initiation et de planification des tâches), la conscience de soi et de son environnement, les praxies (capacités gestuelles) et les gnosies (capacités à reconnaître les êtres vivants et les objets) avec un retentissement significatif sur les activités sociales et professionnelles du malade. Le retentissement des troubles est particulièrement et précocement marqué sur certaines activités de la vie quotidienne comme l’utilisation des moyens de transport, la conduite automobile, la prise de médicaments

article de diffusion ne sont pas présentées selon les normes APA. Corrigez-les en ce sens. -Huteau, M., Lautrey, J. (1999). Psychologie cognitive : Évaluer l'intelligence, Puf. -De Bonis, M.,Huteau,M. (1994). introduction : facettes de l'intelligence sociale. Revue européenne de psychologie appliqué, vol.IV, 44. U.T.M. Année universitaire 2012-2013

l'alternance historique de la domination de l'une sur l'autre. Ainsi que le refoulement, jusqu'à une date très récente, du problème de la place du sourd dans la société (qui compte près de 120 000 sourds profonds). » 43 % des établissements sociaux et médico-sociaux pour enfants handicapés sont des instituts médico-éducatifs (IME). 6 444 enfants handicapés y sont pris en charge. Chaque IME accueille en moyenne 84 enfants, ce qui est nettement plus important que dans les autres établissements. 34 % des

la planification • La planification : 1ére fonction du processus de gestion , elle désigne le processus par lequel on établit des objectifs et on détermine les actions à entreprendre pour les atteindre . C’est sur la planification que repose le processus de gestion . Le rôle de la planification dans le processus de gestion • La planification donne l’orientation générale • L’organisation établit des structures • La direction oriente le travail de l’équipe •

personnes sont là pour vous soutenir; alors, n'hésitez pas à vous ouvrir à eux et à leur demander de l'aide lorsque vous en avez besoin. Et si de la parenté ou des amis n'appellent pas ou ne vous rendent pas visite, téléphonez-leur! Maintenir sa vie sociale Parfois, quand la maladie progresse et que la capacité de communiquer se détériore, il arrive que les sorties pour voir des gens (ou les visites chez vous) deviennent problématiques. Essayez de ne pas être intimidé ou gêné du fait que vous ne trouvez

départ que le « câblage neuronal » de base, c’est-à-dire les dispositifs neurologiques, serait équivalent pour tous. Si tout le monde ne développe pas ce potentiel de la même façon, c’est en raison des conditions psychologiques, relationnelles et sociales, différentes pour chaque individu. Dans certaines présentations un peu simplistes et hélas trop fréquentes de la PNL, on affirme qu’il suffit d’observer attentivement un comportement, pour en extraire le « programme », l’enseigner à son cerveau

Approche par résolution de problèmes Autres appellations ou méthodes apparentées Atelier de résolution de problèmes ------------------------------------------------- Description ------------------------------------------------- « Enseigner par résolution de problèmes, c’est mettre l’accent sur l’acquisition des connaissances plutôt que sur leur transmission et leur mémorisation. Cette méthode propose aux élèves des problèmes qui leur demandent de mettre en relation de nouvelles connaissances

Montaigne se montre plus sensible à la personnalité propre de l'enfant, selon lui l'éducation doit viser à "faire plutôt la tête bien faite que bien pleine"; il propose surtout d'éveiller l'esprit de l'élève, de créer en lui le goût et les dispositions pour apprendre afin qu'il puisse penser librement. Chaque enfant étant unique, il n'existe pas, pour Montaigne, d'enseignement universel. Elle met l'accent sur le développement de la personne et sur la réalisation de soi. Les principales caractéristiques

pouvoir face à un miroir et l'image qu'il vous renverra est celle de la culture. Si le premier courant est axé sur l'intérêt propre et la fragmentation, le second se focalise sur l'intérêt commun et la stratégie d'intégration en tant que processus social ancré dans la culture. Là encore, la littérature est peu abondante et essentiellement consacrée à l'influence de la culture sur la résistance aux changements stratégiques significatifs. En fait, la culture est devenue une grande préoccupation de la

dimension regroupe des compétences Créativité et innovation liées aux capacités cognitives d’analyse et de Raisonnement analytique Prise de décision résolution de problèmes des individus. Cette dimension regroupe des compétences liées aux savoir-faire sociaux, soit à la capacité des individus de collaborer avec les autres selon un mode communicatif et coopératif. Compétences liées à la gestion opérationnelle Cette dimension regroupe des compétences liées au management, soit à la capacité des individus