Cognition

Processes of Creative Thinking », 1962, pp. 166 de « Models of Thought », tome I, 1979). La motivation et les émotions ont une fonction similaire de planification et d’orientation du processus de recherche (« Motivational and Emotional Controls of Cognition », 1967). La motivation fixe l’objectif (ce que l’on recherche) et focalise donc l’attention sur un pan restreint du paysage. Les émotions participent davantage à la sélection des branches du parcours. Les unes sont suscitées par l’environnement

CH5; La production orale des mots. CH1: La psycholinguistique: Présentation Générale. 1.1. Introduction. Discipline qui se situe au carrefour entre la psychologie et la linguistique. On l'appelle aussi psychologie cognitive du langage. O u cognition du langage. 1.2. Historique: Discipline née il y a une soixantaine d'années. Avant la psycholinguistique il y avait d'un coté la psychologie et de l'autre la linguistique. Les chercheurs travaillaient de façon isolés chacun dans leur discipline

sont hébergées dans un établissement de soins. Elles ont besoin d’une gamme étendue de soins, difficiles à assurer par les proches. d) Les troubles cognitifs et psycho-comportementaux liées à la maladie d’Alzheimer Plus qu'une simple maladie de la cognition avec dégradation progressive des facultés intellectuelles, la MA est aujourd'hui considérée comme une pathologie dégénérative pour laquelle il est impossible d'occulter la dimension psycho-comportementale. Cette dernière est devenue un sujet d'étude

contrastent avec le maintien de l’autonomie. Le diagnostic sera porté grâce à l’évaluation comportementale (EDF, NPI, Frontal Behavioral Inventory), au bilan neuropsychologique centré sur les fonctions exécutives (BREF), le langage et les épreuves de cognition sociale, l’imagerie morphologique (IRM) et fonctionnelle (TEMP), et éventuellement dans les cas difficiles par la TEP. U n t r o u b l e d e c o m p r é h e n s i o n d e s m o ts i s o l é s o u u n e p e r t e d e reconnaissance des visages ou

neuropile, et d’une perte importante de myéline (Gaine lipidique des fibres nerveuses) que l’on nomme « déficit oligodendrocytaire ». De plus l’imagerie fonctionnelle montre des différences de fonctionnement du cerveau sain liées aux épreuves de cognition, et pendant les épisodes hallucinatoires, de manière variées selon le cas du patient. On a eu l’occasion de constater que l’empathie était un état mental très important pour l’Homme. En effet, une personne dépourvue de cette capacité à comprendre

UNIVERSITE EUROPENNE DE BRETAGNE Université Rennes 2 Ecole Doctorale Humanités & Sciences de l’Homme Centre de Recherche en Psychologie, Cognition, Communication THESE de DOCTORAT pour l’obtention du grade de DOCTEUR EN PSYCHOLOGIE DE L’UNIVERSITE RENNES 2 SPECIALITE PSYCHOLOGIE DIFFERENTIELLE Présentée et soutenue publiquement par tel-00472537, version 1 - 12 Apr 2010 David LEVOYER Le 2 avril 2009 Approche différentielle du contrôle cognitif dans les schizophrénies Sous la direction

mécanisme, la signification symbolique du vêtement porté aurait un rôle à jouer. Ils ont publié un article en juillet 2012 en jouant sur un thème à la mode. Les auteurs concluent, sans détour, que « les vêtements peuvent avoir des conséquences sur la cognition et le comportement des individus qui les portent ». Si les chercheurs se sont principalement intéressés aux fonctions cognitives, nous pourrions nous demander si des effets plus larges ne sont pas à l’œuvre. Dit autrement, le fait de porter

fonctionnement cognitif/psychologique normal, en faisant le pari que l'étude des dysfonctionnements cognitifs qui font suite à une lésion cérébrale peut nous apporter des informations utiles à notre compréhension de l'architecture «normale» de la cognition (définition).1.4.Origine des difficultés cognitivesQuel que soit le champ d'activité du neuropsychologue, il est amené à rencontrer des patients dont les difficultés cognitives peuvent avoir des origines très diverses.Sur le plan neurologique :-Traumatismes

désigne précisément cette unité préalable à toute distinction. C’est pourquoi l’âme est liée, non pas au corps (réalité physique matérielle), mais à la français, beaucoup plus ambiguë. Le même mot désigne, on le sait, à la fois le mental, la cognition (parfois réduite à la computation), c’est-à-dire le mind, et le principe même de l’être connaissant, le pneuma ou spirit. Pour compliquer les choses, l’esprit dans sa première acception (mind) peut désigner soit l’opérateur (le système de traitement)

processus cognitifs généraux qui va permettre l’émergence progressive des structures du langage. Le développement langagier dépend donc de propriétés et habiletés fonctionnelles non spécifiques au domaine langagier mais identiques au reste de la cognition. Selon le second postulat, la grammaire est conceptualisation ; il ne s’agit en aucun cas d’une faculté innée. Ainsi, les schémas et les catégories linguistiques vont s’élaborer progressivement, en fonction des expériences langagières vécues par