Psycholinguistique

Pages: 23 (5571 mots) Publié le: 17 décembre 2012
Psycholinguistique:
CH1: La psycholinguistique: présentation générale.
CH2: Domaines et méthode.
CH3: L'accès au lexique.
CH4: La reconnaissance des mots en lecture.
CH5; La production orale des mots.

CH1: La psycholinguistique: Présentation Générale.
1.1. Introduction.
Discipline qui se situe au carrefour entre la psychologie et la linguistique. On l'appelle aussi psychologie cognitivedu langage. O u cognition du langage.

1.2. Historique:
Discipline née il y a une soixantaine d'années.
Avant la psycholinguistique il y avait d'un coté la psychologie et de l'autre la linguistique.
Les chercheurs travaillaient de façon isolés chacun dans leur discipline.

En linguistique depuis plus d'un siècle, beaucoup de travaux.
=> Description objective du langage. Ferdinand deSaussure ( 1916 ) = Cours de linguistique générale: fait à partir des notes de ses étudiants ( œuvre posthume. )
Il a fait la différence entre le signifiant et le signifié.
Langage : Dans un mot: deux unités: le signifiant: ou forme du mot. ( sonore ou orale )
et le signifié: ou sens du mot. ( concept )

En psychologie:
Des psychologues qui ignoraient totalement les travaux des linguistes maisqui commençaient à travailler sur le langage mais sans s'intéresser aux processus sous-jacents.
Cattell ( 1886): Il montre que lire un mot c'est plus rapide que dénommer une couleur.
Pour Cattell, c'était du à l'apprentissage, on apprend à lire et pas forcément à dénommer une couleur.
Stroop ( 1935 ) Toujours lecture et dénomination. Cf: TD
On ne cherche pas vraiment par rapport au langage.Il a fallu attendre 1951: pour la première rencontre officielle lors d'un séminaire dans une université aux US entre Psychologues et Linguistes.
1053: Deuxième rencontre et rencontre décisive.
Date à laquelle a été défini un champ de recherche commun aux Psychologues et aux Linguistes. Il l'ont appelé La Psycholinguistique.
1954: Publication de "Psycholinguistics" par Osgood & Sebeok.

Poureux: la psycholinguistique devait étudier l'encodage et décodage des messages linguistique.
=> Naissance de la psycholinguistique de première génération.


S => Boite noire => R

Période Fin du Béhaviorisme.
Pas d'interrogation sur les processus dans la boite noire.
Mais quels psychologues comment à se poser des questions sur cette boite noire.
Osgood parle notamment de médiateurs. Ilcherche à savoir ce qui se passe.
Psycholinguistique se développe en lien avec le déclin du Béhaviorisme.

1957: Linguiste Chomsky publie " Syntactic Structures" ( Structures Syntaxique. )
Dans cet article, Chomsky décrit les règles d'organisation des phrases. C'est cela qu'on appelle la syntaxe.
Il en profite pour s'attaquer à la théorie Béhavioriste.
Pour lui les principes du béhaviorisme nesont absolument pas suffisants pour expliquer comment nous traitons une information langagière et comment nous apprenons une langue.
Chomsky reconnait que l'on peut apprendre par association. Mais pour lui les règles de grammaire sont complexes et donc les principes du béhavioriste ne suffisent pas.

S => ? => R

En psycholinguistique, ils commencent à se poser des questions sur cettefameuse boite noire.
Les psycholinguistique vont être séduit par les travaux de Chomsky. Ils se mettent à rechercher si les règles d'organisation des phrases décrites par les linguistes ont une réalité psychologique.
Est ce qu'on utilise les règles des linguistes lorsque l'on parle?
Pratiquement tous les psycholinguistique se sont mis à travailler sur la syntaxe.
=> Psycholinguistique de deuxièmegénération.
Elle adopte une perspective cognitiviste.
On abandonne ce schéma en s'intéressant aux processus et aux représentations.
Après 1970: Ouverture vers différents niveaux d'analyse.
On étudie des unités plus grandes que la phrase ou plus petite ( texte, discours, mots, syllabes, lettres, phonèmes: plus petite unité sonore sans signification... )
=> Psycholinguistique de troisième...
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