Colle

personnalité Compétences disciplinaires sollicitées : Créer des œuvres personnelles; apprécier des œuvres d’art. Durée de l’activité: 6 périodes Matériel à utiliser : Contenants, objets et matériaux de récupération; carton et papiers; colle blanche et colle chaude; papier cache et agrafeuse; gouache liquide et latex couche de fond; brosses et pinceaux; pierres ou éléments lourds. Document réalisé par Micheline Plante, Yvan Lessard et Francine Jourdain, 2010 - Commission scolaire des

(pont de la Concorde à Paris). Cette nouvelle forme autorisait une portée beaucoup plus grande des arcs de ponts. Réalisation du projet Cahier de charges : Objectif : construire le pont le plus solide, à partir de spaghettis ordinaires et de colle blanche. Les dimensions imposées sont : – une ouverture de 300mm entre les supports. – une longueur située entre 320mmet 400mm. – une largeur maximale de 140 mm . – une hauteur maximale de 150 mm . La masse maximale tolérée est de 350 grammes

« La doxa, c’est l’opinion courante, le sens répété, comme si de rien n’était. C’est la Méduse : elle pétrifie ceux qui la regardent. Cela veut dire qu’elle est évidente. Est-elle vue ? Même pas : c’est une masse gélatineuse qui colle au fond de la rétine. Le remède ? Adolescent, je me baignai un jour à Malo-les-Bains, dans une mer froide, infestée de méduses (par quelle aberration avoir accepté ce bain ? nous étions en groupe, ce qui justifie toutes les lâchetés) ; il était si courant d’en sortir

d’ensemble. Elle est là pour garder une trace de l’œuvre et ainsi restituer l’intégration des personnages dans leur milieu urbain : œuvre in situ. - Techniques utilisés : un dessin réaliste en noir et blanc au fusain sur papier puis sérigraphié, le tout collé sur un mur extérieur d’un immeuble éventré et abîmé. - La posture des personnages : Les deux personnages se tiennent debout, face à nous et sur le point de partir. Les épaules baissés et le visage fermé, ils apparaissent abattus, fatigués et tristes

papier collé dans lesquelles les lettres resurgissent a travers des papier journaux. B et P achèvent leur analyse de la peinture classique au cours de l’année 1912 par une percée révolutionnaires. Tout d’abord, Picasso introduit dans une des ses œuvres un morceau de toile cirée imitant le cannage d’une chaise, « Nature morte a la chaise cannée).Ensuite Braques imagine de coller sur un dessin des bandes découpées imitant le bois. Il sépare la couleur de la forme, grâce a ce premier papier collé « Compotier

loisirs nautiques UNE VEDETTE DE 5 m 80 pas d'assemblage à mi-bois entre ces pièces mais la liaison est réalisée par deux goussets collés et vissés de chaque côté (voir détail de montage d'un couple). On utilise une colle spéciale résistant à l'humidité par exemple de la colle époxy et des vis en inox. Disposez les vis tous les 5 cm environ, sur deux lignes parallèles et en quinconce. On obtient ainsi des assemblages extrêmement résistants et simples à réaliser. ● Sur un grand panneau de contreplaqué

décembre Point sur la journée : le matin je me suis redu à Montélimar chez un architecte pour finir sa terrasse, j’ai appris à poser des plinthes, peigner la colle, «bourrer une plinthe», poser un joint en latex et faire du béton hydrofugé. Définitions : -peigner la colle : après avoir mis de la colle sur une plinthe on utilise un peigne à colle pour y faire des rainures. Celles-ci augmentent l’adhérence de la plinthe contre le mur et facilitent la mise à niveau. -«bourrer une plinthe» :

FSPOIHDFSPFHDSFIHFSIPHDOIPGHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHhies collées sur les murs de la ville de paris (500 sérigraphies) Quels sont les liens entre les dessins et les lieux ? Dessin reproduit en série et collés sur les murs des immeubles détruits au moment de la réhabilitation de certains quartiers parisiens (ici

entre 1 et 50  sur une feuille de papier.  (Exemple... le prof écrit 25) Sans dévoiler le nombre, le prof plie le papier et le colle sur le sur le mur. Le prof demande aux élèves d'écrire sur une feuille de papier un chiffre entre 50 et 100: Exemple : élève écrit  80 Directives: Mentalement, sans le dire aux élèves, le prof soustrait le nombre qui est collé au mur ( 25)  de 99. Donc  99 - 25 = 74 Le prof demande aux élèves d'ajouter ce nombre (74) au nombre qu' ils ont écrit sur leur

délimitées par du papier peint ou des carreaux de faïence, ou de la peinture. L'intérieur devient visible de l'extérieur, on peut en déduire qu'il y avait un bâtiment au premier plan qui a été détruit, on voit des gravats. Sur ce mur, il y a un papier collé qui représente un homme et une femme qui ont des bagages et des matelas roulés. Ils sont représentés en noir et blanc et ressemblent à des personnes réelles bien qu'ils soient représentés, ils le sont de manière réaliste. Le titre "les expulsés" indique