Collectivité d'outre-mer

Matthieu De Meyer et Henri de Clippele Prof: Madame Bouckenooghe Cours: Français La Martinique Situation: La Martinique se situe dans la mer des caraïbes. Plus précisement dans l’archipel des Antilles en France d’outre-mer, aussi appellé DOM-TOM. Ceci est l’abréviation pour Départements d’outre-mer – Territoires d’outre mer. La capital de la Martinique est le Fort-de-France. Une ville avec une assez grande importance écoomique car 75% des intreprises y sont situées. Le pays

régulière Il faut avoir la nationalité française ou être titulaire d’un titre de séjour ou avoir entamé des démarches pour obtenir un titre de séjour. 2- Résider en France de manière stable Il faut vivre en France métropolitaine ou dans un département d'outre-mer de manière ininterrompue depuis au moins trois mois. 3- Ne pas avoir droit à l’assurance maladie Sont concernés par la CMU de base uniquement s’il n’existe pas d’autres possibilités pour le demandeur et les membres de son foyer de bénéficier d’une

touristiques, des parcs d'attractions... 3. La France possède 96 départements français en Europe. Il y a 5 DOM (départements d'outre mer), qui sont la Réunion et Mayotte (dans l'Océan Indien), la Guyane (en Amérique du Sud), la Guadeloupe et la Martinique (dans les Caraïbes). Ils ont les même lois et droits que les autres départements. Il existe aussi des TOM (Territoires d'outre mer), qui fonctionnent pareils mais plus autonome, comme la Nouvelle Calédonie (en Océanie). 4. Le français est la langue

grande distance. Le terme « territoires ultramarins de l’UE » regroupe 30 territoires aux statuts différents : les 7 régions ultrapériphériques, qui font pleinement partie du territoire européen, et la vingtaine de PTOM (Pays et Territoires d'Outre-Mer) dispersés sur tous les océans. Pour mieux comprendre les rapports de l'Union européenne avec ces territoires particuliers, il convient d'étudier d'abord leurs spécificités, soit en tant que handicaps, soit en tant qu'atouts, puis de détailler

Fiche de Lecture : Mam-Lam-Fouck Serge Histoire de l'assimilation Des « vieilles colonies française » aux départements d'Outre-mer La culture politique de l'assimilation en Guyane et aux Antilles françaises (XIX et XX siècles) Année : 2012/2013 Tout d'abord, une présentation de l'auteur, avec sa bibliographie. Puis, en premier lieu, une synthèse du livre, où nous verrons la problématique principale, la thématique, ainsi que la période dont le livre fait état. Ensuite, un bilan et une conclusion

Les Antilles Françaises un non développement Intro : L'année 1946, une renaissance pour les Antilles Françaises composées de la Martinique et de la Guadeloupe qui deviennent des départements Français. Les Antilles sont maintenant des DROM mais avant cela elles n'ont jamais été reconnues à leur juste valeur. En effet, les Antilles ont subit les volontés impérialistes de la France depuis les années 1650 puis qu 'elles sont d'anciennes colonies. Des colonies qui donnèrent à la France une présence

font acte de candidature dans leur académie d'affectation actuelle, où sera examiné leur dossier. De même, les agents affectés à Wallis-et-Futuna ou mis à disposition de la Nouvelle-Calédonie, dont l'affectation en métropole ou dans un département d'outre-mer prend effet en février 2015, voient leur dossier examiné selon le cas par la Nouvelle-Calédonie ou, pour les agents affectés à Wallis-et-Futuna, par le bureau DGRH B2-4 du ministère. Les personnels hors académie relevant du bureau DGRH B2-4 (détachés

relative à la modernisation et au développement du service public de l'électricité par l’article 53 de la loi n° 2009-594 du 27 mai 2009 pour le développement économique des outre-mer publiée au journal officiel de la République Française n°0122 du 28 mai 2009. Le nouveau texte s’applique dans les départements d’outre-mer et de Mayotte aux installations électriques existantes ou nouvelles qui produisent de l'électricité à partir de la biomasse, dont celle issue de la canne à sucre. Il prévoit que les

l’uniforme n’est plus porté depuis 1968, sauf dans quelques écoles privées, dont le Sacré-Cœur à Paris (XVIII e ) et un seul établissement public, la maison d’éducation de la Légion d’honneur, à Saint-Denis (Seine-Saint-Denis). Dans les départements d’outre-mer des Antilles, depuis plus d’un siècle, les élèves sont traditionnellement vêtus du même tee-shirt très coloré, sur lequel apparaissent le logo et le nom de l’établissement. Extrait du Parisien, édition du 16/01/09 7h00 Auteur : Julien Laurens

Guadeloupe Carte 1 : le département de la Guadeloupe Institut de l’Elevage 2 Chapitre 1 : le programme « Réseaux de références », mesure d’accompagnement du POSEI France 1.- Les objectifs poursuivis L’agriculture des Départements d’Outre-Mer dispose de nombreux atouts et tient un rôle central dans l’emploi et dans la structuration du milieu rural. Mais elle reste soumise aux aléas climatiques des zones tropicales et souffre de contraintes spécifiques comme l’éloignement de l’Union