Collège d'enseignement secondaire

Lahaye Frédérique 1ère CAP Législation et organisation de l’enseignement Le système éducatif suisse Collège des Aumôniers du travail de Charleroi Année scolaire 2010-2011 Introduction Ce dossier traite sur le système scolaire en Suisse qui est un peu compliqué, dans le sens où chaque *canton est libre de décider du programme, des horaires et que les noms varient d’un canton à l’autre. Certains élèves par exemple, finissent leur scolarité à 18 ans, tandis que d’autres à 19 ans. Contrairement

sanctionnée par un diplôme ou un titre professionnelle. Ce contrat alterne des période d’enseignement générale, technologies et professionnel en centre de formation d’apprentis (CFA) et des périodes de travail en entreprise pour une mise en application des savoir-faire. Ce contrat concernent surtout les jeunes de 16 à 25 ans voir même au jeune de 15 ans dès lors ou il a achevé son premier cycle d'enseignement secondaire (collège) et qu'il atteint l'âge de 15ans avant la fin de l'année. Le contrat d'apprentissage

MINISTERE D’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE (MEPS) COLLEGE D’ENSEIGNEMENT GENERAL ZOGBO Classe : 2nd ab Groupe1et 2 Recherche d’histoire et géographie Membres du groupe : sous la supervision de : KOUYAYA-Purcell SOSSOU Bénoît MOHAMED- Dane GBEGONNOUDE- Mariline TCHAKLIZO- Charlie HOUDJOVI- Constance De- SOUZA- Charbelle AGBLO- Carolle

que nous menons au Gabon et en France, dans le cadre de notre doctorat en sciences de l’éducation, notre objectif est de voir dans quelle mesure les résultats de la recherche en didactique sont repris dans la formation des professeurs de lycée et collège de SVT1. Pour ce faire, nous avons répertorié les concepts « classiques » en didactique des sciences et avons cherché à voir à travers les mémoires professionnels comment ces derniers sont utilisés. D’après les résultats que nous avons obtenus grâce

développe dans son ouvrage « Essai d'éducation nationale et Plan d'études pour la jeunesse. » … Du reste, des promenades, des courses, de la gaieté, des exercices …. En 1792 Jean Verdier, médecin et avocat, se plaint que la gymnastique soit évincée des collèges pour laisser place à des jeux futiles. La Révolution allait mettre l'éducation à l'ordre du jour. Différents rapports dont celui de Talleyrand en 1791, Condorcet en 1792 et Le Peletier en 1793, Robespierre, conduisent le gouvernement révolutionnaire

satisfaisantes. Les enseignants se plaignent chaque jour des classes agitées, des élèves bruyants, incapables de tenir assis, des insolences diverses. Bref, la discipline n’est plus ce qu’elle était. Hormis quelques établissements protégés (privilégiés), les collèges et les petits lycées de centre-ville, on ne compte plus les établissements où le problème du manque de discipline ne se pose de façon plus ou moins larvée. Dans les établissements des zones périphériques, ZEP ou zones sensibles, le problème de la

diplômes 17 Le contenu des examens 17 Dégré de centralisation 18 Les politiques linguistiques éducatives 18 Au niveau primaire 19 Au niveau secondaire 19 Au niveau post-secondaire 19 Enseignement des langues minoritaires 20 Au niveau primaire 21 Au niveau secondaire 21 Au niveau post-secondaire 22 La formation des enseignants et personnels administratifs 22 Conclusion 23 Bibliographie 24 Annexes 26 Introduction La Roumanie est un Etat

modernité uniquement obsédée par les performances économiques, ce qui n’a pas l’air d’être précisément le cas. Il faut donc aller plus avant et s’interroger sur ce sein d’un système éducatif, dans un curriculum de formation, en termes de contenus d’enseignement, de méthodes ou d’évaluations, du point de vue des enseignements et des apprentissages, etc. L’éducation peut en effet augmenter les compétences et la créativité, mais elle n’est pas toujours obligée de le faire. « Tout comme la queue du Paon

ET ABREVIATIONS ATIM : Association taimakon ilimin mata APE : Association des parents d’élèves AEP : Atelier d’encadrement pédagogique AME : Association des mères éducatrices CAPED : Cellule d’animation pédagogique CEG : Collège d’enseignement général CI : Cours d’initiation CM 1 : Cours moyen 1ère année CM 2 : Cours moyen 2ère année IEB 1 : Inspection de l’éducation de base 1 IECB 2 / M : Inspection de l’éducation des cycles de base 2 et moyen PASJ/GPC : Programme

démocratisation répond à 2 logiques : quantitatif représenter par la massification et qualitatif correspondant à l’accroissement des chances de tous dans l’accès aux études. Le système éducatif fait référence au second degré en France c'est-à-dire le collège et le lycée dans le système actuel. Au début des années 1900 le système éducatif était séparé en deux ordres au service d’une politique de sélection et de reproduction. Ainsi nous pouvons retrouver une primaire des « défavorisés » appelé « école du