Combat Des Lumière Pour L Egalité Des Citoyens

Dossier de français : Les Lumières : mouvement littéraire et culturel français et européen SOMMAIRE : • Introduction sur les Lumières • I/ Les Lumières : mouvement littéraire français • II/ Les Lumières : mouvement culturel français • III/ Les Lumières : mouvement littéraire européen • IV/ Les Lumières : mouvement culturel européen • Conclusion sur les Lumières Les Lumières INTRODUCTION Au XVII siècle se déroule le siècle du classicisme, un

confondre citoyenneté et démocratie. Sparte, la grande rivale d’Athènes, n’est pas une démocratie, mais est une cité qui se fait la gloire d’être « la cité des égaux ». Etre citoyen peut revêtir plusieurs formes d’insertion au niveau de la vie politique de la cité, ce n’est pas nécessairement dans une démocratie. Le concept de citoyen s’est développé à Rome, dit état mixte politiquement (n’est pas une démocratie), laquelle étendra ce concept. Dans les cités grecques, la citoyenneté n’est réservée qu’à

françaises. Ils créent des ateliers nationaux pour donner du travail aux chômeurs et accorde une nouvelle fois la liberté de presse. Malgré ses mesures, les ateliers nationaux ne durent pas car ils coûtent chers : ils sont donc supprimé. Suite à cela, les citoyens mécontents se révoltent mais le gouvernement provisoire envoie l’armée (composée principalement de bourgeois) qui les arrête brutalement. Malgré ses révoltes, la République devient très conservatrice et ne propose plus aucune réforme. Finalement

l'homogénéité des goûts et des pratiques, mais les stratégies de distinction se sont accentuées. Tyrannie des marques règne dans les cours d'école. Chacun s'assure une inégalité symbolique qui apparaisse comme une dimension de sa personnalité et donc de son égalité fondamentale. Recherche de distinction est au centre des dispositifs commerciaux : les entreprises vendent des inégalités que les consommateurs achètent avec passion. L'école : un cas d'école Pb de l'inégalité est aussi un problème de choix rationnel

le problème de la relation entre foi individuelle et pouvoir religieux: je peux avoir la foi tout en reconnaissant les erreurs de ces pouvoirs à travers l’histoires voir ces crimes. En outre il existe un mouvement philosophique naît u siècle des lumières qu’on nomme déistes: le déisme postule l’existence de dieu mais sans croire aux dogmes des religions institués, interpréter comme superstitions irrationnelles. Le déisme est une manière philosophique de concilier foi et raison pour lutter contre

Connecticut, New Hampshire, Rhodes Island). Région de la « nouvelle Angleterre ». La végétation, le relief ressemble à l’Angleterre. * Population = la majorité d’anglais + pop. Indienne. (Les indiens ne sont pas reconnus ni considérés comme des citoyens). * Économie : * On y pratique de la Polyculture, pleins de plantes ≠ cultivées (Ce qu’on cultive en GB.) * Il y a aussi des conserveries de poissons : barriques en bois avec tonneau : poisson + sel se conservent des mois

entendement. Voilà la devise des Lumières. Emmanuel Kant Chronologie (placez votre curseur sur les événements). Régence de Philippe d'Orléans Règne de Louis XV Guerre Voltaire Bataille de Sept à Berlin encyclopédique ans Coup Règne Prise de Première Chute de d'état du de Louis Indépendance la des États-Unis Bastille République Robespierre 18 XVI Brumaire 1715 1723 1750 1751 1756 1774 1776 1789 1792 1794 1799 e mot "Lumières" désigne métaphoriquement le mouvement

Introduction : Amorce : Voltaire, philosophe des Lumières, s’est engagé sur tous les fronts de la contestation : intolérance, torture, guerre, esclavage. La question de l’inégalité hommes-femmes et, son corollaire, la dépendance des femmes à l’égard de leurs maris, est l’un des sujets de société qui l’ont passionné, tout comme ses contemporains Marivaux et Beaumarchais. Présentation de l’œuvre : Ici, le genre choisi pour mener ce combat des lumières ne relève ni du théâtre ni de l’argumentation directe

deux chapitres très denses qui vous sont proposés puisqu’ils doivent expliquer la Révolution française. Le XVIIIe siècle est un temps d’ébullition en Europe et en Amérique. C’est une période de contestations, de révoltes, d’idées nouvelles (les Lumières) auxquelles on assiste sur un temps court (une quarantaine d’années). Trois questions majeures seront abordées dans cette étude : Problématique ̈ Comment naît la Révolution française ? ̈ Quels sont les grands enjeux politiques de cette

Déclaration des droits de l’hommes et du citoyen (1759) a)Vocabulaire b)Etude des articles 4) L’encyclopédie de Diderot 5) L’affaire Calas ➢ Les faits ➢ L’enquête de Voltaire ➢ Une médiation avant l’heure ➢ Epilogue 6) Conclusion 1) Introduction Nous traiterons dans ce dossier le XVIIIème siècle : - nous étudierons le mouvement littéraire de cette époque " les lumières." Nous verrons tout d’abord les auteurs