Comédie de Saint-Étienne

← Extrait de Le Rouge et le noir, Stendhal, 1833, II, 19 ← Extrait de l'avant propos de 1842 à La Comédie humaine, Honoré de Balzac ← Extrait de William Shakespeare, Victor Hugo, 1864 ← Extrait de Le Romancier et ses personnages, François Mauriac, 1933 Lecture cursive obligatoire : ← La préface de Pierre et Jean, Maupassant (extrait) ← « Les personnages de La Comédie humaine », p247 (Français Littérature 1ère – Nathan) Séance 1 : Introduction à la séquence Objectifs

des allégories, des alexandrin, des métaphores, des comparaisons, et travail sur le rythme et la musicalité. La Pléiade regroupe Joachim du Bellay, Pierre Ronsard, Jacques Pelletier du Mans, Rémy Belleau, Antoine de Baïf , Pontus de Tyard, et Etienne Jodellle. http://voix-iroise.over-blog.com/24-categorie-10186614.html Le Baroque : XVIIe siècle : Le Baroque est Conception artistique née dés la fin du XVIème siècle. Le mot vient du portugais barroco « perle irrégulière ». Jusqu'au 19ème

sont sorties du foyer, la possibilité pour elles de se voir attribuer les mêmes responsabilités sans distinction de salaire demeure infime. "La française doit voter" Droit Nous sommes en mai 1919. C’est exactement le 8 mai 1919 que Pierre Etienne Flandin, députéréformateur de l’Yonne obtient l’inscription à l’ordre du jour du droit de vote des femmes. Pour lui, il s’agit « du respect du principe républicain : la liberté complète pour tous et dans toutes ses formes. » Il compte « mettre toutes

renier pour prendre le contre-pied de sa véritable conception de la vie, sa foi en l'être humain et en sa possible «révolution individuelle» qui, pourtant, semble l'avoir accompagné durant toute sa vie ; se serait senti obligé de transformer une comédie en drame, d'évoluer rapidement vers une mélancolie désabusée, de se livrer à un véritable détournement de son oeuvre initiale, à ce qu'on pourrait même considérer comme une trahison. On peut constater aussi que le passage de ''L’homme des bois''

Fiche de lecture Document rédigé par Laurence Tricoche docteure et agrégée de lettres (Université de Saint-Étienne) Le Cid Pierre Corneille lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 5 Don Rodrigue Chimène Les pères : don Diègue et don Gomès Don Diègue Don Gomès Don Fernand Les amoureux déçus : l'infante et don Sanche L'infante Don Sanche CLÉS DE LECTURE 8 La querelle du Cid Le pouvoir royal Le héros cornélien PISTES DE RÉFLEXION 10 POUR ALLER PLUS LOIN 11 Rendez-vous

gais) et de journaliste, son expérience de la société industrielle (entreprises d'imprimerie qui le ruinent), son initiation amoureuse avec Mme de Berny, son aînée. Ces expériences alimentent les grands romans regroupés, à partir de 1842, dans La Comédie humaine. Les doctrines illuministes, la conviction que la pensée, le désir, la passion, consument l'énergie humaine, lui fournissent des clés pour interpréter le fonctionnement d'une société qu'il observe avec une cruelle lucidité. BARBEY d'AUREVILLY

coquetterie au XVIIIe siècle, et notamment l'usage des mouches, pour les besoins d'un film collectif doit il doit réaliser un sketch. Le projet est abandonné, mais fournira au cinéaste l'argument de son premier long métrage, La Discrète, brillante comédie de caractères avec l'éloquent Luchini, acteur rohmérien encore inconnu du grand public. Succès critique et commercial inattendu, le film récolte trois César en 1991, dont celui de la Meilleure première œuvre, et fait du cinéaste l'un des jeunes

l'œuvre des lieux occupés par Goriot. - Lire toute l'œuvre - Recherches sur le contexte culturel V T.E (2h): synthèse des recherches sur le contexte culturel, contextualiser le roman par rapport au mouvement réaliste, introduire une notion: "la comédie humaine". A.lect: Groupement de textes autour du personnage de Rastignac. Elaborer une fiche de lecture VI A. Orale : Présentation orale de la fiche de lecture P.E: Elaboration Collective d'une fiche de lecture Evaluation : Etude

deuxième prix de vers latins au concours général. Renvoyé du lycée Louis-le-Grand en avril 1839 pour une vétille8, Baudelaire mène une vie en opposition aux valeurs bourgeoises incarnées par sa mère et son beau-père. Il passe son Baccalauréat au lycée Saint-Louis en fin d'année et est reçu in extremis. Jugeant la vie de l'adolescent « scandaleuse », son beau-père décide de l'envoyer en voyage vers les Indes, périple qui prend fin prématurément, en 1841, aux îles Mascareignes (Maurice et La Réunion).

Les « hubains » : porteurs d’un certificat constatant qu’ils avaient été guéris de la rage par l’intercession de saint Hubert.  Les « prostituées »  Le « ragot » : chef de la pègre sous Henri II.  Le « chef-coësre » : chef de la pègre.  Les « cagoux » ou Ducs : lieutenants du chef-coësre.  Les « coquillards » : faux pèlerins arborant une coquille Saint-Jacques.  Les coupeurs de bourses. B/ l’urbain face à la différence Elaboration d’un mythe comparable