Comenta La Actitud Del Padre A Lo Largo Des Texto

encontraba prisionero en una cárcel argentina en 1974. Su hijo Nico viene a visitarle. Nico era chiquito y flaquito. Los barrotes de las rejas, escasamente distantes unos de otros y que nos separaban de nuestros familiares eran helados. Allí nos agolpábamos[1], casi unos sobre otros, cuando llegaban nuestros seres queridos. Nicolás, de apenas tres años venía frecuentemente. Me miraba sin comprender por qué yo estaba del otro lado de los barrotes, por qué no podía estar con él. Imaginándose

clase Introducción El texto que me toca comentar es un extracto de la novela titulada La conquista del aire escrita por Belén Gopegui en mil novecientos noventa y ocho. Esta novelista y guionista está descrita como la mejor de su generación. Este texto trata de Santiago, un joven profesor de historia que acaba de dar su primera clase en una universidad de Madrid. Aprovecha la ocasión para aislarse y hacer el balance de su vida. Primero, vamos a presentar a Santiago así como su vida actual

s á m o g l A 1 Espagnol re B1 Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes avec la collaboration de Javier Soler Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables

compartir lo que ya sabemos entre todos, enseñando a los recién llegados al grupo cuanto deben conocer para hacerse socialmente válidos.[i] Fernando Savater La vida moderna nos presiona para hacer las cosas más rápido. Sin darnos cuenta vamos asimilando dentro de nosotros la presión y la ansiedad como una forma de vida y de pensamiento. Sin embargo, para los padres de familia hay momentos especiales que no pueden “pasar a la carrera”, nos referimos a los espacios

Introducción La historiografía de la guerra del Paraguay, que tuvo una interpretación homogénea de sus participantes aún antes de culminar, encontró con el revisionismo un punto de ruptura y emergencia de lecturas nacionales. En la Argentina su máxima productividad se alcanzó a fines de los cincuenta. Su lectura sirvió de guía tanto para una explicación de la guerra, como de las persecuciones de que sufrieron los movimientos populares, fueran el peronismo o la revolución cubana. Con la caída de

........................................................ 4 De la comedia humanística a la narración sentimental .......................................... 6 / 29,30 El amor como tema esencial (amor cortés/ amor “loco”/ amor sexual) ................. 6 El arte del género de la Celestina (De la Comedia terenciana a la Celestina)....... 9 / 29,30 Problema de la autoria ( EL AUTOR A UN SU AMIGO) ...................................... 12 Las Octavas Acrósticas ........

Federico García Lorca La casa de Bernarda Alba Acceder al texto completo en: http://www.wikilearning.com/monografia/la_casa_de_bernarda_alba/11022 Apuntes para un comentario • Del subtítulo “Drama de mujeres en los pueblos de España”, se desprende: o Unos hechos cuyo desenlace será trágico (y por eso es un ‘drama’); o Los protagonistas son las mujeres; o Esos pueblos de España (y no solo los de su Andalucía natal) son causantes de desdichas como las presentadas en la obra. • La casa de Bernarda

26 Te doy mis ojos A Compétences > Écouter – B2 : « Je comprends l’essentiel des dialogues d’un film quand il s’agit d’une langue standard. » > S’exprimer oralement en continu – B2 : « Je peux expliquer mon point de vue sur un sujet d’actualité, en donnant les avantages et inconvénients de diverses opinions. » 4 B Temps On pourra consacrer deux heures à cette double page. C La double page Cette double page fait suite à deux autres qui portent également sur le cinéma. Celle-ci propose

lgo más A Espagnol T erm B1/B2 Reynald Montaigu Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables de leur

............................... 5 os s i e 1 Lugares y formas de poder (1) r r r r r ....................................................................................................................................... Documents 1 à 5 Bilan Compréhension de l’oral Prépabac D ..........................................................................................................................................................................................................