Comique Sérieux

entendre parler de l’amour. Lisette, sa servante, tente de la consoler, d’abord par la raison, puis par la ruse. Dans ce début d’histoire « tragique », ne peut-on pas se demander quels sont les premiers indices de l’action, ainsi que la tournure comique que prend cette scène. En effet nous verrons d’une part ce que cette scène nous apprend sur les personnages que sont la Marquise et Lisette, tant sur leur apparence physique que sur leur appartenance sociale, ainsi que la relation qui existe entre

femmes auront un rôle prépondérant. Nous verrons comment la scène et le dialogue permettent de faire un vrai débat politique. Pour cela nous étudierons dans un premier temps le dynamisme de la scène, dans un second temps, nous montrerons comment le comique fait avancer la cause des femmes, puis dans un dernier temps nous étudierons le vrai débat politique qui se profile à la fin. Nous pouvons remarquer qu'il y a une progression vers la polémique. Il y a des niveaux de langue différents quand par

dangereuse, de tragique. La farce se transforme en ironie de plus en plus sèche, le rire en grincement… pour finalement s’achever gravement avec la mort du héros. Cette gradation qui fait passer la pièce du comique au drame, ce changement de registre au profit du sérieux fait presque oublier la dimension comique de l’œuvre, rappelée au spectateur par le bouffon Sganarelle, lui faisant ainsi comprendre que tout cela n’est qu’une parodie. Le divertissement ne serait donc pas le but premier de Molière avec Dom

 Le comique chez Ducharme Travail fait par: Laurence Sauvé - 7019059 Travail remis à: Daniel Castillo Durante Dans le cadre du cours: FRE3514A Ce qui fait la beauté et la particularité d’un auteur, surtout dans une niche comme le Québec, est bien entendu la saveur que celui-ci donne à ses textes. Réjean Ducharme pour sa part, à son style bien spécial et bien à lui. Ducharme choisit des expressions imagés,

certaines situations. La problématique posé par ce thème nous entraîne au cœur de la condition humaine mais aussi nous conduit à évaluer les relations que nos entretenons avec nos semblables. Alphonse Allais disait « les gens qui ne rient ne sont pas sérieux ». I. Définitions * Le mot vient du latin ridere est décrit un mouvement du visage qui fait se contracter certains muscles en réponse à quelque chose de gai ou d’amusant. C’est donc tout d’abord une manifestation physique pour exprimer

ailleurs, les registres sont souvent en relation avec un genre : comédie et registre comique, épopée et registre épique, poésie lyrique et registre lyrique.. Ces traits sont souvent présents dans d’autres contextes : un poème peut exploiter le registre comique, un roman peut exploiter les procédés propres à l’épopée… Enfin, dans un même texte peuvent se trouver combinés plusieurs registres. LE REGISTRE COMIQUE : faire rire GENRE - Très fréquent au théâtre, mais il traverse également tous les genres

dans une famille. Pourtant, Molière réussit à rendre comique une situation qui ne l’est pas. Dans cette scène, nous retrouvons les procédés habituels de la comédie moliéresque. En quoi l’œuvre de Tartuffe est-elle une comédie pas comme les autres? Tout dabord presence du comique : Axe 1 : une scène qui ridiculise tartuffe et Orgon : Dans cette scène il y a un déséquilibre du comportement d'orgon. Il a la volonté de tout savoir, il est comique car il y a une anaphore des repliques : « et tartuffe

Le registre comique. Le registre comique fait naître le rire à partir d’une contradiction, d’une situation qui crée un écart soudain par rapport à ce qui est attendu. Les différents comiques : -le comique de mots(langage) : il naît de la répétition de certains termes (anaphore), des inventions verbales, des jeux ou de substitutions de mots, des accumulations, du décalage entre niveaux de langue ; -le comique de gestes : il naît des mimiques, des déplacements

et plus précisément la comédie peut amener sous des aspects plutôt légers à réfléchir sur des sujets plus sérieux tels que celui de la mort par exemple. Nous verrons pour cela dans un premier temps les moyens mis en œuvre à travers des thèmes graves faisant émerger une réflexion sur l’homme et sa condition puis dans une deuxième partie les moyens mis en œuvre à travers le registre comique faisant émerger une réflexion sur l’Homme et sa condition. D’une part, les moyens mis en œuvre à

La scéne 1 est une scene d'exposition .Il y a un échange comique et critique ,deux personnages qui s'opposent .L'enjeux de cette scéne est de nous presenter l'inversion des roles Esclaves et Maitre.C'est un lieu imaginaire ,un lieu de l'utopie ,ce lieu est l'ile des esclaves Problematique : Comment se met en place l'utopie d'un monde inverser dans cette scéne d'exposition ? Une scene d'exposition : Une scéne d'exposition A) un dialogue informatif Il y a un dialogue qui est