Comment Analyser Un Mythe

chœur lui apprend alors la mort de sa femme, la reine, qui n’a pu supporter la mort de son fils. Créon se retrouve alors seul, calme. Il sort. Le chœur s’adresse une dernière fois aux spectateurs pour clore la pièce. Commentaires personnels : Le mythe d’Antigone est une histoire tragique qui semble aller au-delà de l’histoire racontée en tant que telle. Le thème central d’Antigone ne me semble pas son action – offrir une sépulture à son frère – mais plutôt sa volonté de se rebeller contre l’ordre

personnages présents et évoqués : Phèdre, Socrate, Lysias et sa famille, Isocrate 2/ Le cadre spatio-temporel : lieux, dates, actions. Une géographie théâtrale (Derrida 77). Séance 4 La question des mythes Intro : • mythe et philosophie • Platon décrit le crépuscule des mythes • définition du mythe selon le Dictionnaire Platon • 2 mythes platoniciens originaux : la fable des cigales et celle de Teuth. Or les premiers mots de Socrate, à l’ouverture de l’entretien, ont été pour envoyer promener les mythologèmes

Phase I Résumé du mythe de Prométhée ( la version où il est immortel, avec la boîte de Pandore aussi) Les sources du mythe (parler d’Eschyle, qui était-il ? Parler aussi des trois volets de sa tragédie : « Prométhée » dont il ne reste qu’une seule partie (« Prométhée enchaîné »), d’où notre texte est tiré.) Le mythe de Prométhée est aujourd’hui l’un des plus grands symboles de l’humanisme. Pour toute une tradition de philosophes et de poètes, Prométhée est avant tout celui qui a offert

promène comme un somnambule dans un monde qu’il ne semble pas vraiment habiter. Néanmoins il agit, il mange, il boit, il fume, fait l’amour et commet même un meurtre. De ce personnage, Camus donne la clé dans un essai paru presque simultanément, Le Mythe de Sisyphe, qui est le manifeste de sa « philosophie de l’absurde » (1). Il y affirme que l’absurde est partout. Il évoque le personnage de Sisyphe, ce héros grec condamné par les dieux à inlassablement pousser un rocher vers le sommet d’une montagne

thématiques? Vous allez découvrir, grâce à mon dossier, le monde de l'art et de la littérature. Que nous apporte-t-il ? Pouvons-nous nous en passer? Pouvons-nous vivre sans? Pour cela, je vais premièrement étendre quelques définitions, ensuite analyser les œuvres pour ainsi pouvoir les comparer entre elle et tirer une conclusion. Ensuite, j’analyserai quelques autres œuvres brièvement parlées durant les cours de français. 2. La littérature Avant toute chose, savons-nous vraiment ce qu’est la

de la forme, seule garantie de la valeur littéraire de l'oeuvre. – La seconde moitié du XXème siècle, entre engagement sartrien et reflux barthésien. Trois perspectives d'analyse : – Le roman comme genre éminemment politique en ce qu'il analyse la société de son temps : quelle peinture des mœurs et des groupes sociaux, quelle authenticité du héros, quel discours du roman ? – Le roman comme genre éminemment ironique en ce que, dialogique par essence, il maintient toujours un « jeu

Introduction Victor Hugo est l’un des romantiques qui a été le plus inspiré par l’image titanique, fait que Pierre Albouy commente longuement dans son chapitre « le Cycle des titans » de sa thèse La création mythologique chez Victor Hugo. Dans la section « Entre Géants et Dieux » de la Légende des siècles, le poète nous décrit l’Olympe, demeure des dieux grecs, et puise largement dans la mythologie antique la matière de son poème. Mais nous notons déjà comme un souffle de révolte, les dieux sont

laquelle il aurait eu le seul fils dont il eût connaissance. Afin de procéder à un esposé construit nous nous demanderons comment Casanova peut être associé ou différencié de Don Juan? Nous répondrons à cette question en étudiant le personnage de Don Juan de ensuite celui de Casanova. I]-Le célèbre Don Juan: a) Le mythe de Don Juan: Don Juan est avant tout un mythe, il a été crée par Tirso de Molina en 1630 en Espagne, puis fut repris par Molière, Mozart et Da Ponte ainsi que Lenau.

Thème 3. Science, mythe et philosophie1  Présentation PPT (trente diapositives) http://www.unites.uqam.ca/pcpes/ppt/hiv05/mythologiegrecque.ppt     Nous vivons dans une culture2 qui entend avoir dépassé le stade du mythe, nous pensons pouvoir ignorer la représentation mythique parce que la représentation objective de la science moderne nous en a débarrassé. Claude Lévi-Strauss3 écrit dans ce sens : pendant des millénaires, le mythe a été un certain mode de construction intellectuelle... Mais

classe du second trimestre) afin de vérifier l’investissement des élèves. COMMENT TRAVAILLER L’OEUVRE LIBRE EN HISTOIRE DES ARTS ? Choisir une œuvre du XX° siècle ou de notre époque (période obligatoire en classe de troisième) Cette œuvre doit appartenir à l’un des domaines artistiques suivant : Arts de l’espace : urbanisme, architecture, arts des jardins… Arts du langage : littérature écrite, roman, fable, conte, mythe, poésie, théâtre … Arts du quotidien : arts appliqués, design, arts populaires…