Comment Appel T On Le Champ Lexical De La Mort

mère parfaite : « le bien, la vertu et le mérite étaient extraordinaires ». C’est une énumération hyperbolique qui renforce la perfection. 4 qualités : esprit, beauté, vertu et amabilité. Qualités indispensables à l’honnête femme du 17eme. Commenter l’expression « donné ses soins à » (attention particulière qui prévôt de la qualité). Portrait physique : « La blancheur de son teint », « ses cheveux blonds », « tous ses traits étaient réguliers », « son visage et sa personne étaient pleins

L’enseignante d’application demande aux élèves de proposer leurs hypothèses de lecture après quoi ils arrivent à émettre les propositions suivantes : - Présentation des personnages, leurs descriptions, leurs sentiments -Le champ lexical de la tragédie - L’histoire d’oedipe •Analyse des axes Axe1 : le rôle du prologue Les élèves répondent à des questions concernant la façon adoptée par le prologue pour présenter les personnages avec leur description. Synthèse :

de la palette chromatique. (lumière venant de coté, du fond, ...). Comment l'artiste a-t-il utilisé les couleurs pour représenter la lumière. Seconde partie : interprétation Quel est le message de l’artiste ? Que veut-il montrer ? Pourquoi l’artiste a-t-il choisi ce sujet ? En quoi ce paysage, ces personnes ou ces événements méritent-ils d’être immortalisés sur une toile, pour l’artiste ? Ont-ils une valeur symbolique ? Comment l’artiste organise son tableau pour renforcer la portée de son message

troisième livres du recueil Les Contemplations . Il a été écrit en 1853 par Victor Hugo qui est le chef de file du romantisme, mouvement littéraire du 19ème siècle. Ce poème en alexandrins évoque le travail dur et pénible des enfants. Problématique : Comment Victor Hugo dénonce t'il dans ce texte le travail dur et forcé des enfants ?VERS 15 AU VERS 16 -AIDE ET PROTECTION DE DIEU -DEMANDE D'AIDE AU PÈRE VERS 1 AU VERS 14 - INTERPELLATION DU LECTEUR GRÂCE À LA FORME INTERROGATIVE - JEUNESSE ET FRAGILITÉ

jour du seigneur · Deux CC de lieu coordonnées (« vers sa petite maison situé » « au numéro 19 de Königstrasse ») + apposition · Mise en place, in medias res, d’un cadre spatio-temporel identifiable • Lignes 6 à 16 :- Champ lexical du repas B. Un rythme dynamique : Evènement « extraordinaire »Lignes 1 et 2 : · Passe simple initial· Cadre spatio-temporel· Lignes 6 à 11 :· Opposition entre « chant » et « cris » · Hyperbole·

affiché du style écrit et place son intérêt dans la revalorisation du parler spontané, non seulement dans la parole représentée des personnages, comme chez Céline ou Queneau, mais aussi dans l’ensemble plus grand de tous ses choix stylistiques. Comment est-on écrivain quand on tourne le dos à la rhétorique et à son art d’écrire4 ? Pour le moins, il paraît impossible de devenir auteur, avec le style d’auteur qui suscite la reconnaissance publique, en étant simplement écrivant. De ce point de vue

le Quartier latin 5. Comment ? (registre et tonalité) Roman réaliste, registre pathétique 6. Dans quel but ? (intérêt du passage) Enterrement du Père Goriot Pauvre ; il n'y a personne ; il est rapide ; le prêtre est indifférent Rastignac paie l'enterrement Narrateur omniscient = focalisation zéro L'ingratitude de ses filles La compassion La mort d'un vieil homme pauvre. a) L'expression de la mort b) L'expression de la misère c) La tristesse du moment De la mort à la vie. Introduction

« il était âgé de quatorze mois ». Toujours dans le deuxième paragraphe, Montaigne nous décrit cet enfant en utilisant l’imparfait : « il se soutenait sur ses pieds, marchait et gazouillait […] ses cris semblaient […] ». De la ligne 5 à 10, le champ lexical dominant est celui du corps : « pieds,

reprenant la vision optimiste qui consiste à faire comme si il était un spectacle harmonieux. 1.1-L' ''harmonie d'un beau'' spectacle. Ce qui nous frappe → le champ-lexical du spectacle : -L27 «théâtre de la guerre» Le narrateur présente la bataille comme un spectacle → beauté à ses adversaires leibniziens → champ-lexical : -L1 «Si beau,si leste, si brillant, si bien ordonné» → énumération d'adjectifs qualificatifs et de la préposition si → X4 , insistance. -L3 «harmonie»

James Fennimore Cooper (1789-1851) | Le Dernier des Mohicans (1826) | Bernardin de St-Pierre  (1737-1814) | Paul et Virginie (1788 ) | Textes choisis : Premier texte : Montesquieu Lettre persane, lettre XII Tu as vu, mon cher Mirza, comment les Troglodytes périrent par leur méchanceté même, et furent les victimes de leurs propres injustices. De tant de familles, il n'en resta que deux qui échappèrent aux malheurs de la nation. Il y avait dans ce pays deux hommes bien singuliers : ils