Comment Captiver Le Lecteur

bélier) - Fort (aveugle un géant) - Orgueilleux (défie Polyphème). *Symboliquement, Ulysse n’est « Personne », il se comporte toujours avec barbarie et n’est pas encore un vrai héro. Un récit qui captive : - L’effet réaliste de la première personne - L’auditoire représenterai un double du lecteur, la réaction de ce dernier est symboliquement intérieure au récit. Ces deux points donnent plus de vraisemblance. - Variation des registres : épique, effrayant, comique, idyllique (avec la description

la Wehrmacht « la touche au plus vif ». D’autres grands personnages reconnaissent ainsi la grandeur de la France et parle d’elle en tant que personne : les Américains au travers de leur président Roosevelt puis Truman, reconnaissait en elle « une captive énigmatique » et par la suite, lorsqu’elle commença à recouvrer des forces « une grande alliée blessée » (page 250). De Gaulle présente donc en tant que femme vivante qui trouve son apogée lors des célébrations faites en l’honneur de la victoire alliée : « La

pratiquait la torture couramment On distinguait même la grande de la petite torture l'ironie → Outil d'argumentation qui dit d'une critique de façon détournée * Analyse du texte : Questions : a- La construction du texte : observer comment la notion de torture revient tout au long du texte. b- Quels sont les domaines (histoire, politique, étrangère...) qui sont associés à cette notion ? Le texte peut apparaître morcelé, brouillon... pourquoi ? Mais en même temps qu'est-ce qui

sérieux et intelligent, à destination de l'Amérique du sud. A bord, celui-ci est très vite informé de la présence de Czentovic , l'illustre champion d'échecs dont la vie et la carrière fulgurante nous sont largement décrites. Nous apprenons alors comment ce jeune orphelin inexpérimenté, personnage mou et grossier, parvient à développer un talent phénoménal pour la complexe discipline des échecs et à triompher rapidement des plus grands champions. Avec ses compagnons de voyage, le narrateur curieux

histoire distrayante, le lecteur réfléchit, pense. Ex : « C'est à ce prix que vous mangez du sucre en Europe » => Voltaire mêle l'humour [tellement la situation du « Nègre » est terrible : symétriquement « il manquait à ce pauvre homme la jambe gauche et la main droite » ! + la neutralité du ton de l'esclave qui ne se révolte pas « c'est l'usage »], le pathétique [la désillusion de l'esclave, les espoirs de ses parents vs sa situation, les larmes de Candide] => le lecteur réagit : dénonciation très

le couple. Julien retourne la voir pour lui tirer dessus mais échoue et est condamné à mort. Dans cet extrait, Stendhal nous présente la première rencontre entre Julien Sorel et Mme de Rénal, mariée et plus âgée. Questions → Plan : Comment se manifeste le sentiment amoureux ? I – Sentiment des personnages Mme de Rénal : Soulagement + Pitié qui succède Julien Sorel : Vision de Mme de Rénal II – Admiration commune Admiration de Mme de Rénal face à Julien Admiration de Julien

débarrassée de la crainte permanente du retour de son fils. C’est à la fin de cette prière qu’entre le précepteur, porteur de la fausse nouvelle de la mort d’Oreste. Clytemnestre lui demande de lui en narrer les circonstances exactes. «dis-moi la vérité: comment a-t-il péri ?» vers 679. Le récit de messager est presque un passage attendu dans toute tragédie, il raconte des évènements qui se sont produits et sont importants pour l’intrigue mais qu’on ne peut pas représenté sur scène soit pour des raisons

met dans la peau des autres ». En effet, la lecture d’un roman permet au lecteur de sortir de sa sphère individuelle et de se projeter vers les autres en s’immergeant dans la vie et les pensées de personnages fictifs. En éprouvant de la compassion pour ces derniers ou en s’identifiant à eux, le lecteur vit une expérience de fraternité et se frotte à l’altérité.S’il est vrai que le roman a pour fonction de permettre au lecteur de se mettre dans la peau des autres et de comprendre leur vie (I), nous

L'apologue fait passer un message L'apologue fait appel non seulement à l'intelligence mais aussi aux émotions du lecteur L'apologue est une contribution à la propagation des idées Résumé : Dans son ouvrage, Thomas More insiste surtout sur la sagesse philosophique, le caractère et les mœurs heureuses des Utopiens; on a là des principes proches des épicuriens : " Le bonheur, pour eux, ne réside pas dans n’importe quel plaisir, mais dans le plaisir droit et honnête vers

autant pour le personnage qu’elle contrôle que pour ceux qui l’entourent]. S.P. [C’est cette passion irrationnelle qui est révélée dans les scènes 2 et 3 de l’acte II de la tragédie Britannicus de Jean Racine. Néron s’est épris de Junie, sa captive, mais le lecteur a tôt fait de comprendre à quel point son amour pour elle est impossible]. S.D. [Que ce soit en raison de la nature paradoxale de cet amour de Néron ou en raison de l’absence de réciprocité du côté de Junie, le fantasme de Néron était destiné