Comment Décrire Le Déroulement Du Stage

la formation en milieu professionnel, Sous/Epreuve E31 : évaluation de la formation en milieu professionnel. - cette validation se fait à l’aide d’un dossier commun avec celui du domaine professionnel de la spécialité. ( Le déroulement de l’épreuve : |Dossier individuel support de l’épreuve | |Économie - Gestion |Domaine de spécialité

entreprise a ou non, la réelle volonté de suivre sa cliente ; décrire les outils (ex : fiche client), dégager les points forts et les points faibles et faire des préconisations par exemple pour un outil plus performant (vous pouvez répondre sous forme de tableau) · Fidélisation de la clientèle  : expliquer en quoi votre entreprise a ou non, la réelle volonté de suivre sa cliente ; décrire les outils (carte de fidélité, publipostage, e-mailing… : périodicité

Le premier jour de mon stage il y a eu un camion avec une quinzaine de palettes qui est arrivé devant le magasin 1. J’ai pu participer à la réception. La réception de la marchandise n’est pas une mince affaire. On a commencé par ouvrir les palettes plastifiés puis pris les cartons au fur et à mesure pour les rentrer dans le magasin. Une fois dans le magasin on ouvrait les cartons pour voir ce qu’il y avait à l’intérieur, et on les amenait soit dans le rayon soit dans la réserve. Une fois les cartons

Stage d’observation en milieu de travail Techniques juridiques Carnet de bord Nom de l’élève : _________________________________ Dernière mise à jour : janvier 2011 Pourquoi faire un stage d’observation? Afin de s’assurer d’être bien renseigné sur la carrière de technicientechnicienne juridique, en effectuant préalablement une recherche d’informations (description des tâches, conditions de travail, placement, compétences requises, salaire, etc.). Par le biais de l’observation d’un technicien

faire naître une nouvelle culture de l’évaluation. La compétence est au centre de la réforme. Elle est acquise lorsque l’étudiant est capable de mettre en œuvre et de conceptualiser, c’est-à-dire retrouver les invariants de chaque situation. Mais comment aider les étudiants à verbaliser leurs expériences professionnelles vécues et observées ? En les guidant, et pour réussir cette mission, nous pouvons mettre en place une technique d’entretien particulière : l’entretien d’explicitation. I. Présentation

matériel/ outils de production / R&D (si elle existe) Si l’entreprise dépend d’un outil de production de ressources matérielles importantes (ex : une flotte de camions, des machines outils), l’apprenant devra décrire ces outils, en conclure des forces ou des faiblesses. Si c’est un commerce, décrire l’emplacement, le merchandising. Diagnostic commercial et marketing L’apprenant doit faire dans cette partie une analyse marketing des 4Ps de son entreprise : produit/services, prix, distribution/force de

situation professionnelle vécue aide soignante. Exemple de situation professionnelle vécue auxiliaire de vie. Exemple de situation personnelle ou professionnelle vécue. Étudiants IDE-AS-AES Pour les étudiants infirmier, aide soignant et AES Comment rédiger votre situation personnelle vécue Extrait Rédiger votre situation professionnelle Le document manuscrit relate soit une situation personnelle ou professionnelle vécue soit son projet professionnel en lien avec les attendus de la formation►

prenant en compte la formation en milieu professionnel, Sous/Epreuve E31 : évaluation de la formation en milieu professionnel. - cette validation se fait à l’aide d’un dossier commun avec celui du domaine professionnel de la spécialité.  Le déroulement de l’épreuve : Dossier individuel support de l’épreuve Économie - Gestion Domaine de spécialité Le professeur d’économie - gestion est le maître d’œuvre pour la réalisation physique du dossier :  il met en place les parties suivantes :

première et terminale technologique. L’élève doit réaliser 7 CRAP parmi les 5 thèmes qui couvrent les compétences énumérées dans ce référentiel : 1° réservation /vente 2° Accueil/réception 3° Informations/ aide des clients 4° Caisse 5° Etages Déroulement La commission choisit une des 7 CRAP et demande au candidat de rendre compte oralement du thème qui y est traité ( 5 minutes) Puis elle s’entretient avec lui ( 10 minutes) pour approfondir ce thème ou aborder les stages effectués en entreprise

74 50 – 05 96 72 74 53 Télécopie : 05 96 61 18 69 MASTER HUMANITÉS MENTION « TERRITOIRES ET SOCIÉTÉS » (TESOC) Guide du Mémoire de recherche et du Rapport de stage Année universitaire 2009/2010 SOMMAIRE Le mémoire de recherche Bibliographie Guide de présentation La soutenance Première de couverture Le rapport de stage Première de couverture p. 3 p. 5 p. 8 p. 13 p. 14 p.15 p. 18 2 LE MEMOIRE DE RECHERCHE Le mémoire porte sur un sujet choisi par l’étudiant, en accord avec