Comment Expliquer La Persistance Des Inégalités Dans Les Pays Developpés

d’S = S brute / revenu disponible brut  S brute = I logement et S financière § Evolution du taux d’épargne dans les pays industrialisés : - Þ jusqu’au milieu des années 70 - à jusqu’à la fin des années 80 - Années 90 : évolution plus contrastée Le taux d’épargne est relativement élevé au Japon et en Italie, particulièrement faible aux Etats-Unis et au RU. La France est le seul pays à avoir significativement changé de place dans le classement : 1ière dans les années 60 et 4ème à la fin des années

situation de la femme française vis à vis du travail, de la vie familiale et de cette articulation. A travers des constats, analyses et propositions de solutions, Méda s'attèle à montrer en quoi les inégalités sociales entre hommes et femmes résultent d'entendements construits socialement et comment – en y mettant de la volonté - le travail et la famille sont absolument conciliables. Ainsi Méda constate que les femmes travaillent de plus en plus et manifestent une forte volonté d'émancipation;

l’expression de démaoïsation suggère une autocritique du régime communiste chinois, un assouplissement idéologique et une remise en cause des principes de gouvernement. Il faut donc se demander de quelle façon la Chine liquide l’héritage de Mao, comment cette passation-transition se traduit politiquement, idéologiquement et géopolitiquement. ILe temps des réformes. La démaoïsation : un meiji chinois (1978-1986) A- Vers la démocratie ? Deng Xiaoping prend le pouvoir en décembre 1978 à la faveur d’une

perspective et prend appui sur les problématiques indiquées. Pour chaque chapitre, le manuel propose deux études de cas au choix. Nourrir les hommes • Croissance des populations, croissance des productions. • Assurer la sécurité alimentaire. • Développer des agricultures durables ? L’eau, ressource essentielle L’enjeu énergétique Chapitre 4 Étude de cas sur la Californie p. 116 ou la Russie p. 120 X Contexte mondial p. 126 et cours 1 p. 134 X Contexte mondial p. 128 et cours 2 p. 135 X Contexte

ET CRISES p. 5 chapitre 01 – Quelles sont les sources de la croissance économique ? chapitre 02 – Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? p. 6 p. 12 MONDIALISATION, FINANCE INTERNATIONALE ET INTÉGRATION EUROPÉENNE P. 17 chapitre 03 – Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ? p. 18 chapitre 04 – Comment s’opère le financement de l’économie mondiale ? p. 24 chapitre 05 – Quelle est la place de l’Union européenne

théories traditionnelles sont-elles toujours valables pour expliquer le commerce international ? → théories traditionnelles : SMITH (avantage absolus) ; RICARDO développe la théorie des avantages comparés dans les principales limites sont : une vision statique, incapacité à expliquer le commerce intrabranche, les origines de l’avantage comparatif, la possibilité de commercer lorsque deux pays possèdent les mêmes avantages comparatifs. MILLS explique la répartition du née de la spécialisation. À la différence

théories traditionnelles sont-elles toujours valables pour expliquer le commerce international ? → théories traditionnelles : SMITH (avantage absolus) ; RICARDO développe la théorie des avantages comparés dans les principales limites sont : une vision statique, incapacité à expliquer le commerce intrabranche, les origines de l’avantage comparatif, la possibilité de commercer lorsque deux pays possèdent les mêmes avantages comparatifs. MILLS explique la répartition du née de la spécialisation. À la différence

Quels sont les contrastes entre villes et campagnes ?   Quelle est la situation générale ?   _ Le Brésil compte 65 millions de pauvres. C’est un des Etats les plus inégalitaires en matières de revenus et de conditions de vie. _ De profondes inégalités se maintiennent. Il y a au Brésil des populations riches : ainsi 1 % de la population dispose de 13,3% des revenus, et 10 % de cette même population dispose de 47,5 % des richesses. L’opposition est forte entre des « privilégiés » (industriels,

passé d’une situation de plein emploi à une situation de chômage de masse. Comment mesure-t-on le chômage ? L’analyse est assez complexe. Quelles ont été les grandes étapes de l’évolution du chômage ? Ce phénomène se caractérise par des disparités importantes, notamment entre les différentes classes sociales qui ne sont pas toutes touchées de la même manière par le chômage. Le chômage se combine souvent avec la précarité : comment les théories économiques expliquent-elles cela ? Les analyses keynésiennes

une plus grande mixité des filières de formation à tous les niveaux d’étude ». Mais ces axes concernent surtout les collégiens et les lycéens. Pourtant, l’école maternelle constitue un lieu de socialisation [1] central dans la construction des inégalités entre les filles et les garçons : d’une part, parce qu’elle véhicule et transmet aux enfants des normes liées aux rôles et aux attentes de l’institution scolaire en matière de comportements et d’aptitudes des filles et des garçons ; d’autre part