Comment Faire Un Rapport De Stage Infirmier

4.1. Les stades du mourir 1.4.2. Besoins psychoaffectifs et spirituels 1.4.3. La famille et le deuil 1.5. Le soignant face à la mort 1.5.1. Le travail de deuil 1.5.2. Les institutions en rapport avec la mort 1.5.3. Les mécanismes de défense des soignants 1.5.4. Le syndrome d’épuisement professionnel 1.5.5. Comment éviter le syndrome d’épuisement 2. Cadre d’étude 2.1. Présentation de l’établissement 2.1.1. Historique 2.1.2. Situation 2.1.3. Ses locaux P1 P5 P6 P9 P 10 P 11 P 12 P 14 P 14 P 16 P 17

domicile lorsqu’ils bénéficient de soins à domicile. Les A.M.P s’occupent plus spécifiquement des personnes en situation de handicap ou de dépendance. Chacune des trois professions exerce sous la responsabilité d’un professionnel paramédical (infirmier, sage-femme) ou d’un travailleur social dans le cadre du rôle qui relève de l’initiative de celui-ci (rôle propre1). A l’issue de ce constat on comprend qu’il est évident qu’ayant la possibilité d’intervenir auprès de la même population, ces professions

technologique Expériences professionnelles : 2011.2012 : Stage de pratique du 6 février au 24 février au Foyer logement Edith Augustin Activités réalisées : Soins à la personne Tenue du cahier de transmission 2011.2012 : Stage de pratique du 3 au 25 novembre à la crèche la Bergerie Activités : Soins quotidiens de l’enfant Aide au déroulement d’une activité, Tenue du cahier de transmission 2010.2011 : Stage de pratique : du 15 au 24 novembre 2010 au restaurant Casbah

cognitives, Mettre en œuvre les conditions de la pratique et de gérer les situations pédagogiques tout en assurant la sécurité des pratiquants, Concevoir des outils d’observation et d’évaluation pour adapter ses interventions pédagogiques et pour faire évoluer le projet, Savoir évaluer les progrès de chacune des personnes, Synthétiser ses évaluations pour les communiquer à l’équipe et redéfinir avec les collègues les nouveaux besoins qui apparaissent, Analyser la portée de son action éducative et/ou

le lieu de mon deuxieme stage en service de médecine d'un hopital, L'equipe se compose de 2 IDE 2 AS 1 ASH 1 Psychologue et les médecins, La moyenne d'age dans ce service est de 80 ans environ, On retrouve dans ce service diverses pathologies, Le déroulement d'une journée commence par la distribution des petits déjeuner,ensuite par les toilettes et pour finir la matinée la distribution des repas, En début d'aprés midi, les transmissions se font dans le bureau infirmier, Le tour des chambres est

pour eux. Je reviendrai plus tard dans mon analyse sur les définitions précises des termes utilisés. Présentation de la situation : Je suis étudiante infirmière en deuxième année à l'Institut de Formation En Soins Infirmiers du Mans. J'effectue mon deuxième stage au sein d’une unité de réhabilitation en psychiatrie. Ce service est composé de 19 chambres dont 2 chambres d’isolement et 17 chambres hospitalières. A ce jour, le service est plein. Je suis de l’équipe du matin (6h30-14h30).

RAPPORT DE STAGE Deborah Marcinhes FONDATION RIVE-NEUVE centre de soins palliatifs 12 - 21 janvier 2009 Béatrice Dolder Ce rapport de stage est effectué dans le cadre de la formation à la poïétique, expression créatrice et art-thérapie expressive de l’ATELIER à Genève Genève, le 2 février 2009 RAPPORT D'UN STAGE D'OBSERVATION à RIVE-NEUVE, en soins palliatifs 1. Expression des objectifs Plusieurs éléments sont à l'origine de ce stage : – une formation sur l'accompagnement

J’effectue mon stage dans une clinique psychiatrique. La clinique a une capacité de 80 lits divisé en 2 secteurs de deux étages, chaque étage comporte une salle administrative avec informatique et une salle de soins. La clinique accueille des patients souffrants d'addictions et des pathologies psychologiques et psychiatriques: tels que dépressions, schizophrénie, troubles de la personnalité... Pendant ces 5 semaines j'ai été affecté dans le secteur 1 où j'ai pu être encadré par un infirmier, ce secteur

hospitalisé et de sa famille, page 10 3) Documents administratifs et protocoles lors d’un décès, page 10 III- Cadre conceptuel, page 11 IV- L’accompagnement de la fin de vie par une équipe pluridisciplinaire, page 12 1) Soins infirmiers, page 12 2) Les différents membres de l’équipe pluridisciplinaire, page 14 3) La relation d’aide, page 16 a) Définition, page 16 b) Notre conception de la relation d’aide, page 17 4) Les limites affectives, page 17 V-

sommes fréquemment confrontés à des situations difficiles. Ces situations sont bien souvent pénibles car elles nous renvoient des émotions intenses, engendrent des remises en cause de nos pratiques et de nos représentations. Lors de mon stage de médecine en 3ème année, dans un foyer hébergeant des handicapés moteurs, je fus amenée à pratiquer quotidiennement des extractions manuelles de fécalome. La première fois que j’ai assisté à ce soin, l’infirmière qui exécutait le geste me précisa :