Comment La Fiction Littéraire Peut Elle Persuader Le Lecteur

LECTURE D’UNE ŒUVRE INTÉGRALE Jean GENET Les Bonnes Édition de référence des pages signalées : Folio théâtre, Gallimard, 2001 Le rituel du théâtre 1. Cette question peut être traitée à partir du début de la pièce jusqu’à la sonnerie du réveil qui révèle, en même temps que le théâtre dans le théâtre, le jeu des soeurs. Comme des enfants, le temps du jeu fini, elles se dépêchent de revenir au réel : « dépêchons-nous. Madame va rentrer » (p. 32). Claire se rhabille promptement. Jeu également

démarche de l’utopie Sans l’avoir vraiment voulu, More créa un genre littéraire pour lequel les siècles à venir devaient s’engouer : des littéraires en passant par les sociologues jusqu’aux politiciens. Les structures sociales du nouveau monde ont sans doute influencé les philosophes et les structures des utopies qui suivent. Mais, pour expliquer cette profusion d’œuvres, il convient maintenant de définir la démarche utopique. On peut en distinguer trois éléments fondamentaux : le conflit avec la réalité

empirique s’impose, la même attention au détail, le même souci de s’appuyer sur les phénomènes stylistiques pour rendre compte des effets de sens. Les rubriques permettant de construire le commentaire font nécessairement appel à des catégories d’analyse littéraire. Celles-ci ne se confondent ni avec un simple contenu thématique, ni avec une appréciation psychologique ou morale, encore moins avec une doctrine. Car ce qui importe, c’est de montrer selon quelles procédures se décline ce contenu, se ménage cet

et relief, le musicien qui agence des notes en harmonies, l’écrivain qui combine les mots … représentent des « objets » perçus, des « objets » imaginés, une scène, une « réalité » intérieure, une émotion, une sensation, un état d’âme … D’emblée, on peut dire que représenter quelque chose, c’est autoriser, par quelque moyen, par une forme particulière d’expression, à appréhender cette chose, à la « percevoir » indirectement. C’est, par là même, aider à la connaissance de cette chose sinon dans sa

Algernon de Daniel Keyes 3e : Progrès et rêves scientifiques Fiche pédagogique réalisée par Marion Bruffaerts, professeure certifiée de lettres modernes 6,90 euros Collection : Science-fiction  Le mot du professeur Des fleurs pour Algernon est une œuvre de science-fiction dans laquelle il est question d’un homme intellectuellement déficient qui se voit proposer l’opportunité de devenir intelligent. Charlie Gordon accepte de servir de cobaye et de subir une opération

malleable spaces and they work as some communicating vessels. In the fiction, a network of meanings is supported by an extraordinary vitality of the pictorial culture of Marcel Proust. In this article, we will be introduced to a field where visual language – the form of nonverbal expression that Proust was thoroughly interested, after the music – coexists with writing. In fact, this texte aims to demonstrate the activities of Proust’s fiction at the encounter between painting and writing. Mots-clés : Marcel

Passant, ne fais ici de bruit Garde bien que tu ne l'éveilles : Car voici la première nuit Que le pauvre Scarron sommeille. Bibliographie La bibliographie sur Scarron, et plus particulièrement sur le Roman comique, est étonnamment légère. On peut citer néanmoins : · Chardon Henri, Scarron inconnu et les types des personnages du Roman comique, 1903 · Chaserant Françoise, Le Roman comique illustré : de Vernie à Sans-Souci, 2004 · DeJean Joan E, Scarron’s Roman comique : a

lycéen quand il a commencé à faire des phrases à tournures compliquées et contenant moult métaphores. Il collaborait d’ailleurs aux différentes Revues crées par les élèves mais aussi à La Revue blanche et au Banquet, où il publie ses premiers essais littéraires. Très vite, à la fin de son année de philosophie, son homosexualité se fait jour et le porte vers ses camarades (en particulier Daniel Halévy). Deux autres de ses camarades lui font découvrir les salons de la bourgeoisie. Il fréquente notamment

reportages ...................................................................................................................... 13 VI. ARGUMENTATION DANS LES ECRITS TOURISTIQUES PROMOTIONNELS ................................14 A. Démontrer et persuader.............................................................................................................14 B. Procédés au service de l’argumentation ................................................................................15 Approche

la terminale professionnelle que ces compétences pourront peu à peu se construire. Avec Maryse Lopez, nous sommes donc parties des épreuves d’examen pour tenter de comprendre ce que suggèrent les programmes et les documents d’accompagnement, comment ils se traduisent par des sujets d’examen et surtout ce qu’en font les élèves au moment de l’écriture. Avec Françoise Girod et Maryse Lopez, nous faisons le point sur quelques évolutions récentes de la didactique de l’argumentation – en particulier