Comment Mesurer La Richesse

d’économie (Sen, Stiglitz…) de lui faire des propositions pour modifier les indicateurs qui mesurent l’augmentation annuelle des richesses créées par un pays (Doc 2). Le PIB, qui, en gros, additionne les valeurs ajoutée des agents productifs, semble donc insuffisant pour mesurer la croissance et le développement. Problématique = Comment procède-t-on pour mesurer l’augmentation de la production à long terme et les écarts de développement entre pays ? Quelles difficultés rencontre-t-on ? Les

population, s´accopagne d´un certain nombre de questions: Q1: Comment a t-on pu msirer la richesse produite dans le monde , en sachant que les biens et les services produits sont de nature differente et en sachant que leur prix évoluent dans le temps et dans l´espace? Q2: Les méthodes choissies par les contables nationaux pour évaluer la production sont- elles fiables? Q3: Ces méthodes prennent- elles en compte la totalité des richesses produites? Q4: Cet enrichissement de l population c´est- il traduit

Le mot richesse, du latin « diutias » est omniprésent dans nos sociétés actuelles. Il en existe différents types tel que la richesse en ressources naturelles (eau, air, terre, minerais d’or, d’argent, de cristaux, pierres…), la richesse intellectuelle (savoirs, connaissances…), la richesse en bien-être humain (santé, instruction, sécurité…). Néanmoins, la richesse dominante reste celle économique : selon Alternatives Economiques, « la richesse au niveau individuel est l’abondance de biens ou de revenus

Lexique Le PIB est une mesure des richesses créées dans un pays donné et pour une année donnée. Schématiquement, on le calcule en faisant la somme des valeurs ajoutées dans le pays. Définition Le PIB est une façon de mesurer les richesses créées, en général dans un pays et pour une année donnée. Il y a trois façons complémentaires de calculer le P.I.B. : 1ère optique : par la production des unités résidentes. Dans ce cas : PIB aux prix du marché = ∑ valeurs ajoutées + impôts sur les produits

QUESTION DE SYNTHÈSE THÈME : La mesure de la croissance et du développement 1 - TRAVAIL PRÉPARATOIRE (10 pts) Q1 – Qu’est-ce que le PIB réel par habitant en dollars PPA ? (Document 1) (1,5 pt) Q2 – Comment a-t-on calculé l’indicateur de développement humain (IDH) ? (Document 1) (1,5 pt) Q3 – A l’aide du document 1, comparez la France et l’Arabie Saoudite selon les classements de l’IDH et du PIB par tête en utilisant correctement les données chiffrées. Qu’en concluez-vous ? (1 pt) Q4 – Pourquoi

échanges permettent la production de richesses qui va créer de la croissance et qui devrait permettre d’améliorer le niveau de vie. Thème 2. La création de richesses et la croissance économique (Durée indicative : 20h, cours et évaluation) 2.1 Les finalités de la croissance (9h) Chapitre 7 : La création de richesse permet l’amélioration du niveau de vie Mots clés : croissance économique, PIB, création de richesse  ID : I- Comment mesurer la création de richesse ? P82 Réponse : Grace à la croissance

peut aborder son objet de deux points de vue complémentaires : elle est dite positive lorsqu'elle s'attache à expliquer les conséquences des différents choix et à décrire la réalité de son objet. normative lorsqu'elle prescrit une action, une mesure ou une route à suivre. On trouve d'autres part différentes méthodes utilisées par les économistes pour tester ou construire leurs théories. Les plus significatives sont sans doute : l'économétrie, qui applique les techniques mathématiques, statistiques

Page 1 SOMMAIRE 2 questions : Qui produit des richesses ? Comment et combien produire ? I. La production II. Les entreprises et les autres unités de production A – Les critères de classement des entreprises B – Les autres unités de production III. Comment produire et combien produire ? A – Comment produire ou de quoi l’entreprise a-t-elle besoin pour produire ? B – Combien produire ? IV. Comment mesurer la richesse créée ? A – En terme de VA B – La répartition de

biens d'une maison (« oikos »), considérée comme unité collective de production d'une famille élargie ou d'un clan. La richesse est considérée du point de vue de l'abondance des biens produits et de leur utilité, non de l'accumulation de monnaie par l'usure ou le négoce dont les procédés font l'objet d'une autre discipline qu'Aristote appelle chrématistique (de khréma (la richesse) et -atos (degré superlatif)) et qu'il considère comme des activités stériles, voire déshonorantes dans l'Éthique à Nicomaque)

droit ? | | 28/09 | II – Comment qualifier juridiquement les situations sociales ? | | 02/10 | CHAPITRE D3 : QUELLES SONT LES SOURCES DU DROIT ? | TD : application page 26Exercice page 27 : raisonnement syllogistique | 04/10 | Fin chap d3 | | 05/10 | DS s/ chap D1, D2 et D3 | | 09/10 | II – Comment se crée et se répartit la richesse ? (15h)CHAPITRE E2 : COMMENT SE CRÉE ET SE MESURE LA RICHESSE ?I – Le rôle du capital et du travail dans la création de richesse | Correction DS sur chap D1