Comment Molière Denonce Par Le Rire

Introduction : 1 / Quelle amorce pouvons-nous envisager pour introduire ce texte ? : - Soit en partant de l’auteur : « La Bruyère grand moraliste du 17ème siècle décrit dans son œuvre les mœurs, les comportements des hommes pour dénoncer leurs vices, leurs défauts.» - Une amorce de type historique : « Au 17ème siècle de nombreux auteurs se sont penchés sur l’étude de la morale (étude du bien et du mal) et des mœurs (description des comportements humain) tels La Rochefoucauld

connaît la vie de Molière car on l’a étudié en cours. C’est pour cela qu’on va se concentrer sur les aspects les plus importantes qui entourent Le malade imaginaire : Cette œuvre est une comédie-ballet (mélange de musique et danse, des événements contemporains dont le thème principal est le mariage) écrite en 1673. Elle n’a pas été commandée par le roi. La musique n’est pas écrite par Lully, rival de Molière à la cour du roi Louis XIV. Depuis dix ans, la santé de Molière est altérée, en fait

Objet d'étude I : le théâtre et sa représentation XVIIe siècle à nos jours Séquence I:La scène d'exposition, une remise en question des attentes du spectateur Pb: Comment la scène d'exposition fait-elle apparaître immédiatement la subversion des codes théâtraux? Liens entre tous les textes: des scènes d'exposition I) LECTURES ANALYTIQUES: Texte1- Alfred de Musset, Lorenzaccio(1834): analytique Introduction: Ce texte constitue le début de Lorenzaccio d'Alfred de Musset (un poète, mais connu pour ses

La religion chrétienne : une barrière aux libertés théâtrales en France de l’antiquité à nos jours Jusqu’où la religion a-t-elle été pour astreindre le Théâtre ? Pourquoi a-t-elle fait ça ? Comment le théâtre a-t-il acquis sa liberté ? I. Présentation des chapitres 1- De l’antiquité au moyen-âge : Premièrement le théâtre a longtemps été un spectacle religieux. Dans l’Antiquité, on rendait ainsi hommage aux Dieux comme par exemple Antigone de Sophocle, on sait que le théâtre

énigmes encore sans réponse à nous les hommes. En effet, comment peut-on être coupable parce qu'innocent, esclave parce que libre ? C’est ces questions que les tragédiens ont posées devant nous, sans que nous ayons l’espoir de trouver une réponse auprès des dieux puisqu’ils se sont enfuis. Par conséquent, nous n’avons pas pu répondre à ces questions et elles reviennent nous hanter de plus en plus souvent. La comédie (ou quand on pleure de rire ) Tragique et comique sont deux mots qui ont des

principal d'aujourd'hui : ensemble des œuvres écrites ou orales comportant une dimension esthétique ou une activité participant à leur élaboration. Pensez vous que la littérature consiste seulement à divertir ? Tout d’abord, nous allons voir comment la littérature arrive à nous divertir puis par la suite nous étudierons que la littérature n’est pas qu’un simple divertissement. Dans les transports en commun, les salles d’attente, aux terrasses des cafés, nous croisons souvent des gens

l'intérêt d'écrire sur ce qui est passé ? Le roman. 1.1) Balzac, La Comédie Humaine. 1.2) Verne, Le Château des Carpathes. 1.3) Marguerite Duras, Les Fleurs De l'Algérien. Le théâtre. 2.1) Racine. 2.2) Corneille. 2.3) Molière. L'argumentation. 3.1) Robespierre. 3.2) Marat. 3.3) Saint-Just. La Comédie Humaine est l'ensemble des œuvres de Balzac que lui-même réunit. Le but de cette réunion est l'étude de mœurs. Autrement dit, Balzac étudie les « scènes

naissent en France sous l’impulsion d’auteurs tels que Jean de la Fontaine, Jean de la Bruyère ou Molière. Dans le texte étudié, tiré du Misanthrope de Molière, Alceste le personnage principal, réalise une grande tirade sur son opinion de la nature humaine, en critiquant la classe qu’il connait le mieux, les courtisans. On peut se demander en quoi cette scène du Misanthrope permet-elle à Alceste de dénoncer l’hypocrisie humaine. Nous le verrons en décrivant l’opposition entre Alceste et son Philinte

lol comment ca va bandes de nouilles je sais pas qui ecrit mais je veux juste lire c'est tout laisser moi peignards puti, zefjliohqùp zeitpor rtpoerjp oerp erpipiejgp erpgujrepigjp rij g prpg hepr grrg ihrrgirrogih rgh g hr iih foih rig ri pir pijepif paiig oihz o on f g g g g g f d d d fkdhgkjr efi hjze iehrheio e tozhemi hzeoh etohzotii oiepz irhtpiauau'z toeupp zppiup tauppourn putçuep tzupau' 'iitze putprùzijù^t855 jrht itùouaetkjutt outirll 566963t' oupuzo^zpzupitç y'yz'hto_y

A) B) C) D) E) Beaumarchais, « Lettre modérée sur la chute et la critique du Barbier de Séville ». Molière, L’École des femmes, 1662. Jean Racine, Mithridate, 1673. Victor Hugo, Hernani, 1830. Eugène Ionesco, Le roi se meurt, 1962. ÉCRITURE Vous répondrez d’abord à la question suivante : • Quel point commun présentent les quatre scènes proposées ? Identifiez le registre de chacune d’elles. • Comment s’expriment, dans ces scènes, les réactions des jeunes femmes ? À cet égard, quelle scène se distingue