Comment Peut On Expliquer Les Différences De Pratiques Culturelles Entre Les Individus

Introduction au sciences sociales Prof : Nancy Venel (Chercheuse sur l'Islam en France) permanence Lundi (après le cours du lundi) et vendredi Objectif du cours : Penser en sociologue. On va examiner comment cette science a été appréhendée par les auteurs. Acquérir une culture sociologique générale de base. Initiation aux auteurs, aux concepts sociologiques et à la démarche sociologique. Le cours s'articule autour de trois grandes traditions: ● école française autour de Durkeime ● école

producteurs peuvent anticiper la réception: la stratégie antizapping à la télévision. (accrocher le télespectateur à une émission). La production tient compte/anticipe de la réception pour les récepteurs. On se penche sur les multiples façons dont les individus sociaux choisissent, consomment et interprètent les différents contenus volontairement diffusés. Cela exclut donc les messages qui sont co-produit en interaction avec le public (exemple: le live blogging: info prise par certains sites d'infos et

territorialité doit être étudiée de manière transversale. La territorialité revoie à un concept complexe. La territorialité peut renvoyer à nos propres pratiques individuelles de l’espace. La notion d’espace est géographique a priori. Il correspond à une géométrie concrète. L’espace peut aussi correspondre à une construction mentale. Au 19ème siècle, la Pologne a été partagée entre l’Autriche, la Prusse et la Russie mais on parlait toujours de Pologne alors que cet Etat n’existait plus. Pour Merleau-Ponty

A l’organisation sociale : comment fonctionne une entreprise ? Quelles sont les composantes d’un phénomène et son agencement ou sa constitution ? □ Au changement social : comment les collectivités territoriales évoluent-elles ? Comment les entreprises se modifient-elles ? □ A l’action sociale : comment les individus sont-ils influencés par les collectivités auxquelles ils appartiennent ? Il est juste de se poser ces questions car, vu que la société peut nous influencer, il nous est

Auteur de la fiche lecture : Sylvie Chollot Etablissement : lycée Mounier Grenoble Académie : Grenoble Relecteur(s) : Maguy PEREA Mots-clés : sciences de l’organisation, théories et modèles, stratégie, outils de management, individu et groupe, culture et identité. Date de publication sur le site : Date de révision : 04 mars 2004 LES ORGANISATIONS, état des savoirs 1999 412 pages ouvrage collectif éditions sciences humaines 23 euros consultation du sommaire et commande possible

différentes interactions établies entre les divers groupes. elle est la science qui étudie la vie sociale des hommes. Elle partage avec les autres sciences, le souci d’établir des lois scientifiques des faits sociaux à partir des applications de la méthode expérimentale à savoir : l’observation du phénomène suivi du résultat expliquant quantitativement et qualitativement les raisons du phénomène quel que soit son type : social, politique, économique ou culturel. elle est également tenue à organiser

l’école restera indifférente aux différences des élèves, bcp d’élèves resteront indifférents à l’école » L. Legrand 1983 « Enseigner ce qui unit et ce qui libère » une antinomie ? O. Reboul 1989 Philosophie de l’éducation PUF Faire se rapprocher les diversités dans une société qui a des valeurs communes Film d’Abdel Malik : L’école républicaine c’est la chance de la France, que l’intégration marche pour une majorité, que le regard sur les cités doit changer INTRO : Comment prendre en compte les diversités

rigoureuse et ils ne retiennent que les explications scientifiquement vérifiables. - La priorité aux applications Le champ d'étude du CO consiste surtout dans les applications pratiques susceptibles de bonifier sensiblement le rendement des organisations et des gens qui y travaillent. Le CO est vraiment une science sociale qui peut améliorer concrètement le fonctionnement des organisations et l'expertise professionnelle de leurs membres. Les principaux objectifs de cette discipline scientifique sont d'aider

principales théories de la personnalité ; • comprendre les relations entre personnalité, attitude et comportement ; • mesurer l’incidence des influences sociales et des groupes sur les comportements individuels ; • comprendre le fonctionnement de la perception du monde et d’autrui par l’individu ; • savoir que la perception confère un sens à l’action, et participe à la fois de la personnalité, de l’identité, de l’environnement social, culturel et de groupe. P our permettre de comprendre les sources

CHAP 7 – LA STRUCTURE SOCIALE INFLUENCE-T-ELLE ENCORE LES INDIVIDUS ? Introduction : 1. Les sociétés démocratiques sont souvent présentées comme des sociétés égalitaires dans lesquelles le destin des individus n’est plus déterminé par leur appartenance à un groupe social. Cependant, Il ne suffit pas que l’égalité soit proclamée pour qu’elle soit réelle. Les sociétés démocratiques connaissent de nombreuses inégalités qui fragilisent la démocratie. Ainsi, les groupes sociaux héréditaires (caste