Comment Peut On Expliquer Les Inégalités De Revenus

LES ACTIVITES SOCIALES , LA SOCIALISATION : Pourquoi et comment et par quels mécanismes l’individu s’adapte il a la société ? Socialisation = éducation S’adapter = s’intégrer = entretenir des liens , des relations de toutes natures avec les autres Document 1 :(pages 110-111) Respect de certaines normes scolaires c a d attendre qu’on nous donne la parole L’école est un moyen qui diffuse une certaine «  culture «  a une population relativement diversifiée Document 2 : Respect des

Histoire : Les révolutions du XVIIIe siècles : 1. Intro : Qu’est ce qu’une révolution ? C’est un changement radical dans l’organisation d’une société ( ex : la politique, l’économie, le social) Ce changement peut se produire sur une longue durée ( 50 à100 ans) 1. Des processus révolutionnaires : 1.1. Au niveau de la société ( en France) La société française d’ancien régime ( avant 1789) était une société stratifiée, c'est-à-dire : Une société inégalitaire composée de différentes couches

Un bien libre est une ressource disponible dans la nature, c’est un bien disponible gratuitement et utilisable en l’état. (Ex : le besoin en oxygène est satisfait par la respiration) De nos jours, la majeure partie de nos besoins ne peut être comblé naturellement. (Ex : le déplacement d’un point à un autre nécessite d’avoir une voiture) Un bien économique est le du de la production de bien ou de service pour satisfaire la consommation. Il faut utiliser des ressources, des matières

couvre plus que 2 % du territoire. Face à cette situation nul n’est sensé ignorer un sujet d’une telle envergure. Cependant en imaginant les moments merveilleux passés à Fermath, Kenscoff et Furcy pendant mon enfance sont inoubliable. Je me souviens comment c’était merveilleux de jouer, de courir, de dormir en pleine nature. Même en voiture c’était très agréable à regarder un paysage aussi verdoyant. Le choc m’est venu, il y a de cela pas très longtemps, en allant voir mon oncle maladif. J’ai été sans

trouvant hors fascicule). Votre professeur vous renverra le corrigé-type de chaque devoir après correction de ce dernier. Même si vous avez obtenu une bonne note, lisez attentivement les remarques du professeur et le corrigé (la correction peut éventuellement proposer une autre méthode que celle que vous avez utilisée). Il est vivement recommandé d’attendre le retour des devoirs antérieurs avant de faire le suivant : cela vous permettra d’éviter de faire les mêmes erreurs et de profiter

questions que lui, mais sans en faire une démarche scientifique. Émile Durkheim a vécu de 1858 à 1917. Il est au départ professeur de philosophie et c’est lui qui aura le premier poste de professeur de sociologie en France, à la fin de sa vie. (explique le côté très théorique de sa sociologie) Il a eu beaucoup de mal à imposer l’existence de cette discipline. Il a du convaincre les intellectuels de son époque, et notamment les philosophes et les psychologues, de son importance. Contre les philosophes

bienfaisance : on revient donc à l'ancien système d'assistance, couplé à une libéralisation du travail maintenue. Comme François Ewald l'a souvent souligné, la législation révolutionnaire n'imagine pas qu'un homme, ayant du travail, puisse avoir un niveau de revenu si bas qu'il tombe dans l'indigence (8). Il est vrai que le XXe siècle a donné une réponse économique à ce phénomène (9) - réponse que l'auteur n'aborde pas. La pauvreté (en langage sociologique, le paupérisme, cf. infra) du XIXe siècle constitue

1) Comment explique-t-on le fort taux de prélèvement obligatoire en France ? Le fort taux de prélèvements obligatoire ( impôts plus les cotisations sociales ) s’explique par : - La hausse des prélèvements obligatoires destinés aux administrations de la sécurité sociale - L’augmentation des prélèvements obligatoires pour les collectivités territoriales En effet les taux de prélèvements obligatoire en France sont forts car les dépenses publiques ne sont pas stables. La croissance démographique

croissance et de niveaux de vie I. II. Les « Trente Glorieuses » : des taux de croissance historiquement élevés Quelques évolutions majeures A. L’évolution de la structure de la population active B. Salarisation croissante de l’emploi C. Réductions de inégalités ? III. Les principaux facteurs explicatifs de la croissance A. L’accroissement de la dotation en facteurs de l’économie B. Le Progrès Technique C. L’action de l’Etat et la régulation conjoncturelle de l’économie IV. Les Trente Glorieuses, simple

 Chapitre 4 Comment analyser la structure sociale ? Objectifs : Présentation des théories des classes et de la stratification sociale dans la tradition sociologique (Marx. Weber, Bourdieu Mise en évidence des PCS et des inégalités économiques et sociales comme conception de stratification (aspect multidimensionnel et cumulatif des inégalités). Comparaisons en utilisant les principaux indicateurs et outils statistiques appropriés. Problématique sur leur pertinence pour rendre compte de la dynamique