Comment S Organise La Métropolisation Aux Etats Unis

dernières décennies et la rapidité des échanges internationaux qui en découle. La multiplication des flux s'accompagne aussi de l'organisation de ceux-ci en réseaux hiérarchisés licites ou illicites. 1. Quels sont les principaux flux mondiaux et comment expliquer leur croissance accélérée ? a) Les flux sont regroupés autour de la Triade et rendent le monde interdépendant. Avec la mondialisation, les flux humains, de marchandises, de capitaux, de communication se sont multipliés depuis les dernières

chacun des trois pôles c’est à travers le réseau des grandes métropoles, parfois des mégalopoles, que se manifestent la capacité et la fonction d’impulsion. - problématique : Comment étudier, à différentes échelles, quels sont les CENTRES D’IMPULSION de la planète ? - annonce du plan : Nous verrons d’abord comment le monde est marqué par l’hégémonie mondiale de la TRIADE ou OLIGOPOLE MONDIAL. Puis nous étudierons plus précisément la puissance économique de l’Union européenne. Enfin nous verrons

populations de l’Europe dans les grandes phases de la croissance de la population mondiale et du peuplement de la terre de l’Antiquité au XIXe siècle L’émigration des Européens vers d’autres continents, au cours du XIXe siècle : les migrants italiens aux Etats-Unis Notions et mots clés Foyer de peuplement / Transition démographique / Migration / Crise démographique Emigrer / Immigrer / Pogrom / Disette / Famine / Diaspora / Xénophobie Méthode Analyser des cartes, une courbe, carte, une image, un graphique

d’habitants d’un cadre plutôt rural mais qui vont travailler en centre-ville. Les flux centrifuges (flux qui quittent le centre) se distinguent des flux centripètes (flux qui vont vers le centre). Cette organisation périurbaine est apparue aux Etats-Unis sous la forme de suburbs (habitat pavillonnaire réservé aux classes moyennes ayant une bonne desserte par la route). Elle est apparue aux EU car ils ont connus plus précocement que l’Europe l’automobile et c’est une idéologie aux EU qui favorise

familiaux de la diaspora chinoise. Présentant des pôles de développement encore mal reliés entre eux, ces régions littorales de la Chine n’en fournissent pas moins 50 % du PIB national et reçoivent désormais plus d’investissements étrangers que les États-Unis. La Chine apparaît ainsi comme un concurrent direct d’un Japon en plein doute politique et économique. L’aire de puissance de l’Asie orientale est bien en expansion sur le plan spatial. Il est donc difficile de lui assigner des limites strictes

explicitement (exemple : « Recopier un extrait montrant que…. »), il ne faut pas RECOPIER mais reformuler, c’est-à-dire expliquer avec vos propres mots. *Compréhension générale du document. Le but est de saisir le sens global d’un document (exemple : Comment évolue la population urbaine dans le monde ?) *justification. Il s’agit alors de chercher dans le document des éléments prouvant ce qui est demandé (exemple : Montrez que ce document est une affiche de propagande). Vous pouvez aussi justifier une

La prise en compte du différentiel horaire entre les séries a pour effet l’absence en S de certains thèmes, tels « Deux États dans l’Union européenne » ou « Disparités régionales en France et en Europe » ; en revanche, les thèmes d’étude communs sont conçus de telle sorte qu’ils puissent être dotés des mêmes volumes horaires. En série S, la première partie, « L’Europe des États et des régions », permet d’intégrer des thématiques reprises des séries ES-L, comme l’étude du fait régional à partir d’une

et les actions humaines. Elle peut être urbaine, rurale et également spécialisée. B/Un état, La France: 1. La France, Des institutions La France connaît des institutions spécialisées dans les administrations publiques et politiques. Les Etats on vu apparaître des institutions politiques et administratives régit par des règles qui sont élaborées puis transmises elles organisent le fonctionnement des institutions donc elles les régissent. L’Etat est une forme d’organisation politique et

............................................................................................... Pourquoi utiliser les TICE ? ........................................................................................................................ Comment les utiliser ? ............................................................................................................................... Où les utiliser ? .....................................................................................

télécommunication (NTIC). La mondialisation peut aussi se comprendre comme la résultante du jeu des différents acteurs : des acteurs nationaux, internationaux ou transnationaux (États, organisations internationales, multinationales) ; des acteurs légaux ou illégaux (firmes, filières, diasporas, mafias…). Cadres de la puissance, les États participent au processus de mondialisation par la conclusion d’accords multilatéraux, ou bilatéraux, portant sur des domaines politiques, économiques ou culturels. Aux