Comment étudier Un Texte Philosophique

Fiche pour l’oral Séquence 3 : Rhinocéros : une pièce subversive Texte 2 : Extrait de Rhinocéros, Acte 2 tableau 2 Métamorphose de Jean Au 20ème siècle, ère des atrocités et des totalitarismes tels que le nazisme, se développe une nouvelle idéologie du théâtre qui prendra le nom de « théâtre de l’absurde ». Eugène Ionesco est un dramaturge du théâtre de l’absurde, il a écrit notamment Rhinocéros, paru en 1953. L’auteur nous raconte dans cet oeuvre la mystérieuse épidémie qui touche une petite

de quelques professeurs, l’atelier philosophique de l’association Ouverture se propose de réunir tous ceux qui le souhaitent pour débattre ensemble de thèmes philosophiques. Vingt à trente personnes de tous âges et de tous horizons socioprofessionnels se réunissent ainsi un vendredi soir par mois autour de sujets aussi divers que l’amour, la liberté, le mal ou l’éducation, le thème ayant été voté la séance précédente. Avant d’entamer les débats, un court texte d’introduction écrit par un professeur

l'idéal philosophique ». Dans quelle mesure ce propos s'applique-t-il à Gargantua ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en vous appuyant sur le roman de Rabelais, sur les textes que vous avez étudiés dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle.   LES CLÉS DU SUJET Analyser le sujet Formuler la problématique Le comique outrancier dans Gargantua est-il, comme le suggère Daniel Ménager, un moyen indispensable pour accéder à l'idéal philosophique, tel que

ette séquence est particulière : « portail » ou « sas », elle sert de transition entre la Troisième et la Seconde. Ici nous vous présentons d’abord de manière pratique comment vous questionnerez les textes au lycée. Remettons-nous progressivement au travail ! Voici un premier texte pour commencer l’année, lisez-le attentivement. Texte 1 Rabelais, Pantagruel (1532) chapitre 8, édition modernisée, éd. du Seuil. Dans le roman de Rabelais Pantagruel, le bon géant Pantagruel, fils de Gargantua, le

Nous pouvons le remarquer au travers de l’exemple de Mme de Graffigny, qui, à travers le regard d’une observatrice compatissante, prend conscience de comment les femmes sont malmenées par une éducation indigente et par une justice peu soucieuse de les protéger de certains maris ( ayant elle-même subit des coups par son époux) . Dans l’extrait de texte « Femmes, soyez soumises à vos maris », issue

être répertoriés en 3 catégories : les écrits philosophiques (Misère de la philosophie réponse à un ouvrage de Proudhon Philosophie de la misère), historiques (porte sur l’histoire politique et sociale française Les luttes des classes en France, Le 18 brumaire de Louis Bonaparte, La guerre civile en France, économiques (Le Capital, Salaires, prix et profits). Il y a trois courants qui marquent l’évolution intellectuelle de Marx : le courant philosophique allemand marqué par les écrits d’Hegel qu’il

-méthodologiques : caractériser le genre narratif (la nouvelle), maîtriser les outils d’analyse du texte narratif -culturels : étudier les arts visuels et la représentation du réel, contextes historique et littéraire du XIXè siècle -littéraires : auteurs et œuvres majeurs du siècle, connaître les mouvements littéraires (réalisme, naturalisme) Quelles caractéristiques font du texte Le Gueux une nouvelle réaliste ? Œuvre intégrale : Le Gueux, Maupassant Groupement de textes

propre, c’est-à-dire en lien avec le programme dans lequel l’élève est inscrit. Cette séquence reproduit, jusqu’à un certain point, la démarche de la pensée lorsqu’elle entreprend une réflexion philosophique. La première question à résoudre est celle de la pensée elle-même : comment penser, ou comment savoir si ce que je pense est valable ? D’où viennent nos connaissances ? Quelle valeur leur accorder ? Quelles règles, quels critères s’appliquent à la pensée ? Le premier cours de philosophie (340-103-04 

cadre du cours 340-101-MQ Introduction 1. Amener le problème : par une entrée en matière qui conduit au sujet, par une opinion courante, un préjugé, une référence au contexte historique, etc. 2. Soulever les enjeux : présenter le problème philosophique et mettre celui-ci en valeur à partir de deux positions sur la question. 3. Poser la question à débattre et la position que vous allez défendre (sans commencer l’argumentation). 4. Les divisions du développement. Développement 5. L’argumentation

matière qui va servir pour telle ou telle partie du développement, en faisant plusieurs lectures du texte. Faire un plan détaillé : Dans chaque partie composée de plusieurs paragraphes, relever les citations, les analyser, étudier le vocabulaire, le rythme, etc... suivant l'explication que vous voulez donner du texte et qui doit vous servir de fil conducteur. Comment peut-on organiser le commentaire ? Un type de plan est basiquement suggéré par les professeurs de français