Commentaire Au Lecteur Baudelaire

– Le Realisme.......................................................................p.4 A. Commentaire sur Madame Bovary.......................................p.5 B. Contenu.................................................................................p.7 Chapitre II – Madame Bovary..............................................................p.8 A. Madame Bovary vue par Baudelaire....................................p.9 B. Madame Bovary et le bovarysme......................

Baudelaire, les fleurs du mal  I L'idéal    1.- L'élévation    On relève dans le champ lexical de la hauteur :    "Par delà", "au dessus", "montagne", "ether", "sphères étoilées". Tout cela indique une progression, un élargissement.    Le champ lexical du vol ("Envole-toi", "aile", "alouette", "essor", "planer") indique quant à lui un désir d'ascension, une aspiration au monde d'en haut que l'on peut d'ailleurs préciser avec la phrase "Mon esprit, tu te meus..."; il s'agit d'élévation de l'esprit

intelligence suppose la perception d'un rapport entre lui et un autre auquel renvoie nécessairement telle ou telle de ses inflexions, autrement non rencevable. »). NB : M. Riffaterre : l'intertextualité = « L'intextexte est la perception, par le lecteur, de rapports entre une œuvre et d'autres qui l'ont précédée ou suivie »; l'intertextualité s'identifie pour lui à la littérarité elle-même. « L'intertextualité est […] le mécanisme propre à la lecture littéraire. Elle seule, en effet, produit la signifiance

je » (« J’ai une pitié immense, J’humilie »). Le dialogue des deux entraîne un questionnement de l’identité, le poète se cherche (Ø identité du moi, « je est un autre ») Le « tu » ne renvoie pas au poète. Si le « tu » peut être une adresse au lecteur (masculin ? solidarité masculine via dénonciation de la nature féminine) , il s’agit plus d’un bilan du poète dans lequel chacun de nous pourrait retrouver une part de sa vie. Le poète est un homme parmi les hommes, qui comme eux se cherche. Le poète

GÉNÉRALE DE LA SÉQUENCE D’ENSEIGNEMENT 4 Cours 1 – 75 min 5 Cours 2 – 75 min. 7 ANNEXE 1 - Le portrait ovale d’Edgar Allan Poe 9 Cours 3 – 75 min. 11 Quatre histoires de vampire 13 Les métamorphoses du vampire de Baudelaire 14 Le vampire de Baudelaire 15 Extrait d’Entretien avec un vampire d’Anne Rice 16 Extrait de La Morte Amoureuse de Théophile Gautier 17 Exercice : Je transforme un poème. 18 Cours 4 – 75 min 19 Activité 2 : 21 Cours 5 – 75 minutes 22 Cours

COMMENTAIRE TEXTE FRANÇAIS Nous sommes au XVIIème siècle, Jean de La Fontaine veut faire réfléchir dans Le Loup devenu berger qui est la troisième fable du livre III de La Fo ntaine situé dans le premier recueil des Fables de La Fontaine , édité pour la première fois en 1668 . Cette fable raconte un travestissement : un Loup tente de se faire passer pour

principe explicite ; de même que dans l’exemplum (=anecdote historique où sont évoqués actes & propos de personnages célèbres désignés comme modèles) Parabole & mythe : apologues avec une argumentation implicite, le lecteur doit décoder l’analogie. (Eldorado = utopie ; opposé au monde réel = France en guerre.) Lettres Persanes, Montesquieu, « Rica à Rhédi », lettre XCIX. Ouvrage de Montesquieu publié en 1721 : il imagine que deux persans, Rica & Usbek, entre 1720

mensonges de l’inspiration (Cocteau, Claudel) pour arriver à trouver la formule des choses qui nous entourent (J. Cocteau, F. Ponge), donner à voir l’avenir (V. Hugo) ou le passé (Aragon) en résistant aux pièges et aux mensonges d’une époque. Le commentaire Que dois-je mettre dans l’introduction ? - que Victor Hugo est un des phares du romantisme et qu’il a écrit une œuvre très abondante (poèmes Tristesse d’Olympio, Les Châtiments) des romans (Les Misérables, Notre-Dame de Paris…), des drames romantiques

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Le voyage’’ poème de Charles BAUDELAIRE dans ‘’Les fleurs du mal’’ (1861) À Maxime du Camp I Pour l’enfant, amoureux de cartes et d’estampes, L’univers est égal à son vaste appétit. Ah ! que le monde est grand à la clarté des lampes ! Aux yeux du souvenir que le monde est petit ! Un matin nous partons, le cerveau plein de flamme, Le cœur gros de rancune et de désirs amers, Et nous allons, suivant

Sujet 1 : commentaire de texte Introduction Dans le monde de la poésie, Raymond Queneau occupe une place un peu à part : son écriture a des allures de dilettantisme, prend des accents presque prosaïques, et se veut résolument ancrée dans le quotidien du monde moderne. Pourtant, ce mélange de fantaisie et de nonchalance laisse souvent percer les doutes et les angoisses de ce poète du xxe siècle. Ainsi, le poème en vers libres « En cas d'arrêt même prolongé », extrait du recueil Courir les rues,