Commentaire Composé Fin De Partie

EXPRESSION ECRITE – LECON 2 : LE COMMENTAIRE COMPOSE Séance 1 : S 1 : Analyser le libellé, construire le sens du texte et organiser les centres d’intérêt (2 h) Situation d’apprentissage : Au cours de leurs recherches à la bibliothèque, des élèves de la classe de terminale du lycée moderne X découvrent dans un ouvrage un sujet de commentaire composé. Curieux de comprendre le fonctionnement de cet exercice, ces élèves s’organisent pour analyser le libellé, construire le sens du texte, organiser

La technique du commentaire de texte  A l'examen, en séries générales, l'exercice du commentaire de texte se présente sous la forme suivante : un texte court (entre 15 et 20 lignes) d'un auteur choisi dans la liste du programme précédé de cette consigne : "Dégagez l'intérêt philosophique du texte suivant en procédant à son étude ordonnée". Souvenez-vous que le commentaire de texte est avant tout une dissertation (nombre de remarques faites sur la méthode de la dissertation restent ici pleinement

%) Mise en situation Vous venez d’être initié au romantisme, à l’analyse d’un texte narratif, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé (appelé aussi analyse littéraire). Réutilisez maintenant ces connaissances et habiletés pour reproduire la démarche que vous avez apprise et poursuivre le commentaire composé amorcé en autoévaluation. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus |Habiletés nécessaires

Exemple d’un plan détaillé de commentaire composé Le texte Voici un extrait de "La Débâcle", écrit en 1892 par Emile Zola. Préalable : La Débâcle raconte l’effondrement du Second Empire au terme de la guerre franco-prussienne (1870). Le roman s’achève sur la répression sanglante qui a mis fin à la Commune de Paris (28 Mai 1871). Jean Macquart, bouleversé par la mort d’un ami contemple, dans les dernières pages du roman, la capitale incendiée par les Communards désespérés. Voici donc

germinal chapitre 5 Zola, "Germinal", Partie 5, Chapitre 5, Extrait : commentaire composé IntroductionI) Un peuple en marcheA. L'arrivée des femmesB. L'arrivée des hommesII) Une révolte placée sous le signe de la violenceA. Les raisons de cette fureurB. Une misère qui déshumanise et qui animaliseC. De la révolte à la révolutionConclusion Résumé du commentaire de texte Le texte à étudier est tiré du chapitre cinq de la cinquième partie de Germinal, roman naturaliste d'Émile Zola paru en 1885. L'extrait

synonymes de dire= les verbes d’opinion, de déclaration, d’objection La situation de communication Les types et formes de phrases Les caractéristiques du dialogue= situation initiale- élément déclencheur-élémentrééquilibrant- situation finale N.B.= Partir d’un sujet - Les registres de langues II] Les savoir-faire -Identifier les verbes d’opinion, de déclaration, de déclaration, et d’objection en leur trouvant des synonymes et en les employant selon la situation de communication - Savoir

Commentaire composé de Français avec plan détaillé Acte 1, Scène 1 de Dom Juan De Molière Introduction Le texte que nous allons étudier est un extrait de Dom Juan de Molière, dramaturge et acteur de théâtre français du 17ème siècle. Il a créé de nombreux personnages toujours célèbres tels que Dom Juan ou Alceste et tient sa place dans le panthéon des plus grands écrivains français. La pièce est présentée pour la première fois le 15 février 1665

1) Pour reussir, un commentaire de texte, il faut lire plusieurs fois le texte à fin de trouver le théme, la thése de l'auteur. Si tu n'as pas encore appris ces mots, voila une breve explication: le théme: est un sujet abordé dans une œuvre littéraire. la thése: le point de vue de l'auteur à l'égard du sujet. Ce sont les questions que tu dois te poser avant de commencer à rediger le commentaire. Il ne faut pas oublier que le commentaire se compose de differente partie: 1-l'introduction:

Synecdoque. La synecdoque est une forme particulière de métonymie qui, elle, se fonde sur un rapport nécessaire d’inclusion. « Figure de rhétorique qui consiste à prendre le plus pour le moins, la matière pour l’objet, l’espèce pour le genre, la partie pour le tout, le singulier pour le pluriel ou inversement (ex. les mortels pour les hommes ; un fer pour une épée ; une voile pour un navire). » Notions Poétiques: 1. Trope, nom masculin Sens Figure de rhétorique visant à détourner le

Le commentaire littéraire Par où commencer ?  Il faut essayer au maximum de situer l'extrait dans son texte et son contexte, pour avoir une approche progressive du texte et ne pas faire de contre-sens grave :          le contexte général, extérieur au texte : le siècle : il s'agit d'avoir des repères temporels généraux mais importants, pour comprendre les courants de pensée, les événements politiques, sociaux, culturels, les institutions, les coutumes propres à une époque. Ne pas hésiter à se