Commentaire Composé Las Casas

et rôle des didascalies (2 x 7 à 9 l) c) Importance et rôle de la tirade du Légat ( 2 x 7 à 9 l) d) Etude du langage et des procédés rhétoriques utilisés par Las Casas : Visent-ils à convaincre ou à persuader ? Pourquoi ? Par quels moyens ?(3 x 7 à 9 l.) e)Quels arguments importants utilise Las Casas pour défendre l’humanité des Indiens ? (2x 7 à 9 l.) f) Intérêt du document iconographique (p.33)(6 à 8 l.) g) En quoi cette pièce aurait-elle pu appartenir à l’Ecole Classique

1550, controverse où il y avait 3 partis : Le philosophe Sepulveda Le Dominicain Las Casas Et tribunal composé des représentants du Pape. Le réquisitoire de Sepulveda : Les Indiens sont l’œuvre du diable, ils sont donc « nés pour servir et être dominé », « de toute manière ils ne sont pas à notre niveau d’intelligence et de vertu » « Ils ne rejettent pas le Christ, c’est le Christ qui ne veut pas d’eux ». Las Casas répond à Sepulveda, est tout à fait convaincants. 4) Les progrès techniques

culturelle Objectif spécifiques : • Entraîner à la lecture analytique. • Préparer à l’exercice de commentaire (exercices intermédiaires puis devoir en classe) • Percevoir les thèmes et procédés récurrents d’un recueil poétique. • Dire et écouter le texte poétique. Travaux divers à préparer et en classe : - Préparations chez soi de lectures analytiques et de paragraphes de commentaires. - Constitution d’un tableau synoptique : les thèmes de Claude Roy. - Recherches documentaires, en particulier

persuader convaincre, Objet d’étude : Objectifs : Maîtriser la différence entre démontrer, convaincre et persuader Savoir défendre un point de vue Savoir réfuter une thèse S’approprier les registres pathétique et polémique Poursuivre l’initiation au commentaire Démontrer, convaincre et persuader Perspectives : Étude de l’argumentation et des effets sur le destinataire Étude des genres et registres (en particulier polémique) Approche de l’histoire littéraire Textes et œuvre : Groupement de textes

-Itératif : évènements répétés ( imparfait ) -Singulatif : évènements ponctuels ( passé simple ) Types de discours : -Direct : dialogue. -Indirect : rapporté du dialogue, passage aux temps composés, conjonction de subordination, sujet indirect. -Indirect libre : sujet indirect, passage aux temps composés, ponctuation et manière de parler directement. Registres : Comique, pathétique, satirique ... Focalisations : Internes, externes, omniscient ... Sens des mots : -Dénoté : au sens pur

richesse de la litière en or du dernier roi inca. Le fil directeur de l’ensemble est la dénonciation des ressorts hypocrites d’un peuple par un autre. (2) Mercadence : commerce (3) Dès 1542, Las Casas dénonçait les atrocités commises par les Espagnols au Nouveau Monde. Commentaire composé entièrement rédigé sur « Des Coches » de Montaigne Ce passage est extrait du livre III, dernier livre des Essais qui furent écrits entre 1580 et 1595 avec de nombreux rajouts et un travail

extrait, qui est toujours sous droit d’auteur, ne peut être reproduit ici. 1550, dans un couvent de Valladolid en Espagne. Le pape a envoyé un des ses cardinaux pour trancher le débat qui oppose le philosophe Sepulveda au dominicain Bartolomé de Las Casas. Le dominicain se pose en défenseur des Indiens et soutient qu’ils sont des hommes à l’égal des habitants de l’Europe. Sepulveda affirme le contraire en disant que les Indiens sont nés pour être esclaves. Dans cet extrait, c’est au cardinal, légat

justifier. "La raison porte à l'humanité" (XV, 3). Ainsi la théorie des climats se trouve limitée par la condamnation du moraliste. REPERES CONCERNANT L'ESCLAVAGE Avant Montesquieu, d'autres voix s'étaient élevées : - Sénèque - Bartholomède Las Casas : défenseur des Indiens contre les Conquistadores. 1542, Histoire admirable des horribles insolences, cruautés et tyrannies exercées par les Espagnols ès Indes Occidentales, brièvement décrites en langue castillane. Après Montesquieu : - Abraham

représentée en un serpent à plume. 162 4 Mexico, construite sur les ruines de Tenochtitlan (P. Savorgnano, Praeclara Ferdinadi Cortesii de Nova maris Oceani Hyspania Narratio, 1524, Nuremberg.) 6 La défense des Indiens Le moine dominicain Las Casas rédige un texte contre les excès des conquistadores. « Vous êtes en état de péché mortel. De quel droit avez-vous engagé une guerre atroce contre des gens qui vivaient pacifiquement dans leur pays ? Pourquoi les laissez-vous dans un tel état d’épuisement

barbarie, ce qui n’est pas de son usage », Essais, I, 30 —> cf. manuel de littérature pp. 386-387. 1- Lecture et compréhension du texte. 2- Fiche pour le COMMENTAIRE : A- Le commentaire suppose d’abord de se livrer à une étude méthodique (ou lecture analytique) du texte : sa structure, sa progression, ses procédés d’écriture… Ensuite, pour le commentaire, on réorganise les éléments de cette étude pour les présenter de façon synthétique, en ménageant une PROGRESSION. On peut partir de l’observation extérieure