Commentaire Des Femmes Et De Leur éducation

COMMENTAIRE COMPOSE, LE ROUGE ET LE NOIR, STENDHAL : « Messieurs les jurés, « L'horreur du mépris, que je croyais pouvoir braver au moment de la mort, me fait prendre la parole. Messieurs, je n'ai point l'honneur d'appartenir à votre classe, vous voyez en moi un paysan qui s'est révolté contre la bassesse de sa fortune. « Je ne vous demande aucune grâce, continua Julien en affermissant sa voix. Je ne me fais point illusion, la mort m'attend : elle sera juste. J'ai pu attenter aux jours de la

HISTORIQUE L’éducation des femmes est un problème relativement moderne dans le sens où pendant longtemps, on n’en voyait pas l’intérêt. De toutes manières, tant que l’éducation des hommes ne paraissait pas être une priorité, il n’était pas très important de s’interroger au sujet de celle des femmes. A Athènes, la femme est réduite à un demi esclavage. Quand Platon propose d’admettre un conseil de matrones à l’administration de la République et de donner aux filles une éducation libre, il fait exception

Texte 3 : « Non que la Nippone … être tranquille » (S & T, pp.93-94) Commentaire de Cécile Narjoux (Ellipses) Le récit autobiographique ne se cantonne pas à explorer les méandres du moi intérieur de l'écrivain, il s'intéresse aussi aux rapports de l'écrivain avec le monde extérieur, donnant ainsi parfois naissance à une critique acerbe de la société qui l'entoure. Dans son récit Stupeur et tremblements, né de son expérience de stagiaire dans une entreprise japonaise

Paul ELUARD, « Courage » : Entraînement à la lecture analytique et/ou au Le poème de Paul ELUARD, « Courage » Questions possibles pour une lecture analytique (axes d’étude) et/ou pistes pour un commentaire composé (parcours de lecture) :  Comment le poète s’y prend-il pour exhorter au courage ?  Quelle image de Paris le poète offre-t-il ici ?  Quelles sont ici les images de Paris suggérées par le poète ?  Comment la capitale est-elle ici évoquée ?  Comment ELUARD parvient-il ici à communiquer

différentes composantes de la phrase simple; Distinguer les différents types de relations sémantiques entre les mots du français ; Distinguer les différents types de phrases complexes ; Saisir la dimension collective d'une œuvre ; Rédiger des commentaires composés ; Analyser et situer une œuvre théâtrale ; Analyser des œuvres de la dramaturgie classique ; Enrichir la culture générale des étudiants ; Traduire des textes ; Mener des recherches. 3. Modules de la filière

différentes composantes de la phrase simple; Distinguer les différents types de relations sémantiques entre les mots du français ; Distinguer les différents types de phrases complexes ; Saisir la dimension collective d'une œuvre ; Rédiger des commentaires composés ; Analyser et situer une œuvre théâtrale ; Analyser des œuvres de la dramaturgie classique ; Enrichir la culture générale des étudiants ; Traduire des textes ; Mener des recherches. 3. Modules de la filière

Commentaire lettre Garg àPantag Introduction Présentation (Contextualisation) : Œuvre et persges éternels - cf expr : des repas « pantagruéliques » ou « gargantuesques » Me Alcofribas et la substantifique moëlle de l’os médullaire contenue dans ces ouvrages à faire apprendre par cœur aux enfants. 1er tiers Pantag enfance et formation, puis Panurge, puis les Dipsodes et enfin l’arrivée à Amaurote à l’avant-dernier chap : itinéraire initiatique roman d’éducation/de formation en même temps

nouvelles solitudes » où elle décrit très bien le phénomène de solitude dont souffre beaucoup de nos concitoyens. En décembre 2008, l’assemblée nationale met en place une mission d’évaluation des politiques de lutte contre les violences faites aux femmes qui débouchera sur la loi du 9 juillet 2010. Cette loi prévoit une mesure phare, « l’ordonnance de protection », et créé entre autre  « le délit de harcèlement au sein du couple » et prévoit une peine de prison de 3 à 5 ans et 45 000€ à 75 000€ d’amende

Princesse de Clèves, n'a pas encore été décrite. C'est donc dans ce passage qu'elle apparaît sous les yeux de la cour qui la découvre, comme le lecteur, pour la première fois. Problématique : En quoi Mlle de Chartres est-elle une héroïne classique ? Commentaire : I. Une incarnation de la perfection 1. Le portrait physique de Mlle de Chartres Le narrateur reprend au début de la description de terme « beauté » pour la désigner : « il parut alors une beauté parfaite » avec l'emploi de l'adjectif hyperbolique

la plus déplorable qui démontre leur niveau de culture c’est les ouvriers s’arrêtent devant la toile La Kermesse de Rubens (peintre baroque flamand). A cet instant les hommes ouvriers s’éclatent en rires en faisant de commentaires sur la toile. Bien sûr, ils ont fait des commentaires déplacés et ridicules par rapport à la peinture de Rubens qui représentait d’ailleurs une fête villageoise, une tradition flamande. Cela dit, on pourrait affirmer, dans ce cas que le niveau de culture est associé à la