Commentaire Discours Sur Le Colonialisme

INTRODUCTION Michael Rinn Les études rhétoriques, littéraires et linguistiques ont souligné depuis plusieurs années l’importance que revêtent l’usage et la gestion des émotions dans le discours, rappelant la pérennité d’un concept élaboré depuis l’Antiquité grecque : le pathos1. Défini par Aristote comme un langage-action, le pathos est conçu comme l’une des techniques d’argumentation destinées à produire la persuasion, cela en émouvant les récepteurs2. Les critiques de la raison pratique n’ont

l'exploitation d'un espace géographique, la mise en tutelle et la domination politique, culturelle, religieuse et économique, voire le génocide, des populations qui s'étaient établies préalablement sur ce territoire. La colonisation, à différencier du colonialisme lequel est une doctrine ou idéologie, est pratiquée par certains États sur des peuples ou d'autres États1 alors contraints d'accepter des liens de dépendance2. Il s'agit d'un processus expansionniste d'occupation, qui consiste en l’établissement

dans la pièce, par le biais des dialogues entre les personnages qui font partie de cette idéologie. Mais avant de nous jeter dans cette analyse, identifions et expliquons les mots-clefs qui aboutissent à cette interprétation. Par définition, le colonialisme est une idéologie justifiant la colonisation entendue comme l’extension de la souveraineté d’un État ou d’un peuple sur un autre, en général moins développé . L’idéologie, elle, « est un système de représentations doués d’une existence et d’un

nomades? Que penses – tu d’eux? Axe: Les valeurs qu’incarne un personnage sont-elles celles de l’auteur, d’une époque? En quoi la réflexion sur un personnage peut nous ouvrir au Monde? Comment s’assurer du bien fondé d’une information  Distinguer commentaire et prise de position, contexte et identification des sources, décoder les effets visuels Dominante : Lecture Cursive, documentaire et analytique, d’œuvre(s)picturale(s) Etude de la langue (entrée lexicale) Pistes: Documentaire, Groupement de

les étudiants de réfléchir sur les questions-clés du phénomène littéraire, de ses relations avec la société, de l’importante place qu’occupe la langue dans toute analyse et de la nécessaire convocation d’autres disciplines pour mieux cerner tout discours littéraire, dont la lecture reste inépuisable, mais s’ouvrant à des horizons considérés parfois comme peu opératoires dans l’analyse et les jeux herméneutiques comme la géographie, l’histoire, la philosophie et l’anthropologie. Discipline, encore

logique et respect de la chronologie des faits relatés 1/8 CP : formulation correcte Respect des règles grammaticales et de la syntaxe, écritures lisibles sans ratures, paragraphes bien délimités. 2/8 TOTAL 8/8 SUJET II – COMMENTAIRE DE TEXTE 1- CONTEXTE DE LA PRODUCTION : En 1956, la crise de Suez éclate. Ce conflit s’inscrit dans un contexte de décolonisation, de coexistence pacifique, d’émergence du Tiers-monde et de conflits israélo-arabes. 2 - RESSOURCES : Texte

groupes de femmes et des femmes sur le terrain. Table des matières Définitions de la violence envers les femmes 3 Les formes qu’elle prend 3 Quelles en sont les causes ? 4 L’impact des divers systèmes d’oppression 6 Violence et colonialisme 6 Violence et racisme 7 Violence et handicapisme 8 Violence et âgisme 9 Violence et hétérosexisme 9 Quelles en sont les conséquences au niveau individuel et collectif ? 10 Ce que nous avons gagné grâce à nos luttes

au bout de la nuit, 1932 Barbusse, Le feu, 1916 Remarque, A l'Ouest rien de nouveau, traduction 1929 Ce roman parle de ce qui se passe sur les trois continents. Il représente l'europe de la guerre et des années qui suivent. Il raconte le colonialisme français en Afrique (Congo). Il représente aussi pour New York City ; les nouvelles formes de travail industrialisé (Chaplin) : le taylorisme dans l'industrie automobile qui est très puissante dans ces années là. New York : ville debout. La banlieue

| |Montaigne, Essais, III, VI, « Des coches » | |Commentaire de texte | Introduction : Au moment où Montaigne écrit ses Essais, les découvertes et les explorations se multiplient

de violence qu’il fallait de la manière la plus urgente étudier et attaquer : les humiliations et l’oppression, souvent dissimulées, qui selon la description de Sartre faisaient partie intégrante de la vie quotidienne sous le capitalisme et le colonialisme, ou le calcul brutal et abstrait du meurtre qui, selon l’analyse de Camus, était justifié par des intellectuels qui prétendaient libérer les gens et améliorer l’état du monde ? Étant donné qu’il se préoccupait de ce qui est aujourd’hui la question