Commentaire Germinie Lacerteux

la faim et le froid sont de plus en plus présents. Le propriétaire est insensible à l’expulsion, ils poussent ses locataires à la faute : prostitution occasionnelle de Gervaise. L’engrenage vers la faute est marqué par des phrases brèves sans commentaires pour argumenter la fatalité. 2. Petites scènes, petits tableaux successifs - « Les danses devant le buffet » est une expression populaire pour dire que l’on meurt de faim. - La famille Coupeau est pelotonnée devant le poêle froid, sinistre

par la grâce sera contrée par « la vraie fille » que vont peindre Huysmans dans Marthe, Maupassant dans Boule de Suif et Zola dans Nana. c. Un renversement héroï-comique pour contrer l’idéalisation : - Les frères Goncourt avec Germinie Lacerteux et Zola avec L’Assommoir réagissent contre cette idéalisation menteuse. o Zola dit de l’Assommoir que c’est : « Le premier roman sur le peuple qui ne mente pas et qui ait l’odeur du peuple ». - Dans la Confession de Claude, Zola

atroces de misère et de fétidité » ou « je vex qu'il n'y ai pas un seul mouvement ni une seule réflexion de l'auteur. » Il fait le procès verbal de la réalité, de la société, volonté d'objectivité. Frères Goncourt, chefs de file du réalisme voir Germinie Lacerteux. Dans cette préface ils se livrent à une clinique de l'amour. Mme Bovary en est aussi une à travers la peinture de la médiocrité du quotidien. Elle marque la reconnaissance littéraire de Flaubert due notamment au procès. ZOLA dans Flaubert

I) > Fiches Méthode ............................................................................................................................................... 121 Histoire littéraire : Le réalisme Expliquer un texte descriptif Le commentaire de texte Sommaire séquence 2-FR20 83 © Cned – Académie en ligne Comment débutent les romans L e chapitre 1 va vous faire découvrir quelques débuts de roman, ce qui vous permettra de percevoir à la fois les contrastes d’un genre

de BALZAC, Lettre à Madame Hanska du 26 octobre 1834 « A propos de la Comédie humaine » ; et « Avant-propos » de La Comédie humaine, 1842. - E. Zola, Le Roman expérimental, 1880. Les discours préfaciels - J. et E. de Goncourt, préface de Germinie Lacerteux, 1865. - G. de Maupassant, préface de Pierre et Jean,1887. - E. ZOLA, préface de la seconde édition de Thérèse Raquin,1867. - E. ZOLA, préface de La Fortune des Rougon, 1871. Pour une approche du genre - H. Coulet (dir.), Idées sur le roman

ccccPierre et Jean, 1887 | |L’œuvre est-il le roman de l’échec de l’art à rendre la vie ? |26 – Chap. IV : « Ah ! que de beaux couchers de soleil [...] le long|- Les Goncourt, extrait de la Préface de ccccccc Germinie Lacerteux, 1865 | | |des vieux parapets de pierre. » Folio p. 129-130 |- Zola, Extrait du Roman expérimental,1880

du XIXème : - Balzac, Extrait de L’Avant-Propos à La ccccccc cComédie humaine, 1842 - Maupassant, Extrait de la Préface de ccc ccccPierre et Jean, 1887 - Les Goncourt, extrait de la Préface de ccccccc Germinie Lacerteux, 1865 - Zola, Extrait du Roman expérimental,1880 , Corpus : Le roman du chant du monde : - Gracq, Un Balcon en forêt, 1958 - Tournier, Vendredi ou les Limbes du ccccccccccpacifique, 1967

L’Assommoir, (1877), chapitre V. Texte B Emile ZOLA, L’Assommoir, (1877), chapitre XIII. Texte C Emile ZOLA, « Germinie Lacerteux» Mes haines, chroniques littéraires et artistiques, (1866) Question Décrivez l’évolution du personnage de Gervaise à partir des deux extraits de L’Assommoir (textes A et B). En quoi ces deux passages se font-ils écho ? Travail d’écriture  Commentaire Vous commenterez l’extrait du chapitre V de l’Assommoir, (texte A), jusqu’à « …tout lui prospérait » (ligne

humaine, film de Jean Renoir (1938), p. 108 • Comparer des textes, des documents et des supports • Pratiquer diverses formes d’écriture (fonctionnelle, argumentative, fictionnelle, poétique…). Écriture d’argumentation : initiation au commentaire littéraire, initiation à la dissertation. Écriture d’invention. Écriture de synthèse et de restitution. Exposé oral. Entretien oral. La pratique de l’ensemble des activités, écrites et orales, favorise l’acquisition des compétences nécessaires

Déjeuner sur l’herbe, p. 49 – Les Goncourt, Germinie Lacerteux / Degas, L’Absinthe, pp. 70-71 – Zola, L’Œuvre / Manet, Les Cathédrales, p. 78 ➤ Confrontation de tableaux : – Dupré, Les Faucheurs de luzerne / Van Gogh, Le Semeur au soleil couchant, pp. 34-35 – Manet, Olympia / Titien, La Vénus d’Urbin, pp. 40-41 • Pratiquer diverses formes d’écriture (fonctionnelle, argumentative, fictionnelle, poétique…). Écriture d’argumentation : initiation au commentaire littéraire, initiation à la dissertation