Commentaire Le Jeu De Baudelaire

distribution linéaire réglée des mots : les unités syntaxiques entrent alors en tension avec les unités métriques ; les frontières métriques – hémistiches, fin de vers ou fin de strophes – redessinent le discours en contribuant à sa signifiance. Le jeu des discordances entre mètre et syntaxe favorise un lissage impersonnel qui peut s’exercer au niveau de ces trois unités. Le terme de lissage est employé au sens où sont aplanis les facteurs d’hétérogénéité syntaxique, éventuellement induits par des

John Lennon, Claude François ou Zinédine Zidane ! On va de l’image de la télévision à la reproduction grandeur nature. C’est le plaisir de reconnaître une vedette des média. C’est un peut comme la satisfaction de savoir répondre aux questions d'un jeu télévisé. Ce n’est certainement pas l’amour de l’art qui nous entraîne. D’un point de vue esthétique l’effet est nul. Nous ne dirons pas que ceux qui les préparent sont des « artistes », nous dirons que ce sont des techniciens habiles, sans plus. Ce

opinion, son horizon sera aussi élargi, spécialement quand on trouve une bonne rivalité, on est monté rapidement à sa gamme de pensée. Prenons l’exemple de Marcel Proust et Sainte-Beuve. Proust était le premier à son époque à contester la théorie des commentaires littéraires inaugurée par ce grand critique, selon laquelle l’oeuvre d’un écrivain serait avant tout le reflet de sa vie personnelle et pourrait s’expliquer par elle. Face à la méthode de Sainte-Beuve, Proust la considérait trop arbitraire comme

dédoublement (d'une multiplication) de(s) la personnalité(s) qui constitue(nt) le poète; rattachée à l'étymologie du nom Pessoa (persona, du latin, masque de l'acteur dramatique,); reflet d'un trop-plein de créativité manifestation d'un jeu, comme le propose Octavio Paz, mais d'un jeu vital qui rend vraie la poésie; supercherie ou maladie, lui-même s'en explique à plusieurs reprises, dont la plus connue est la lettre adressée à Adolfo Casais Monteiro en 1935, l'année de sa mort . Dans cette longue lettre, le

l'usage, la tournée intérieure des galeries du Palais, avant la promenade des rues et des carrefours. QUESTIONS : 1°) Expliquez que le concours de grimace lancé par Coppenole, est considéré comme un spectacle. 2°) En référence au texte de Baudelaire, Victor Hugo reprend la notion de folie : « Le champ était désormais libre à toute folie. Il n’y avait plus que des flamands et de la canaille. ». Pourquoi ? 3°) En quoi cet extrait fait-il écho à l’essai de Bergson ? CORRECTION : QUELQUES

exercices de dissertation, de commentaire, de réécriture de poèmes. À l’oral, vous pouvez être interrogé sur un poème, dans un exercice d’analyse. Dans le langage poétique, la puissance de suggestion a son origine dans la forme : l’étude formelle doit donc être approfondie mais toujours en relation avec la signification. Il convient donc d’avoir des notions précises de versification. Dans votre fascicule « annexe », vous trouverez trois fiches de révision (n° 9, 10 et 11). Le jeu des sonorités, assonances

s'écria : « Ciel, je suis perdu ! » Paroles rapportée  Les parenthèses peuvent intégrer un détail supplémentaire Les parenthèses servent à isoler un mot, un groupe de mots à l'intérieur d'une phrase. Généralement une explication, un commentaire sans lien syntaxique avec le reste de la phrase. Il n'a pu se présenter à son entretien (ce n'était d'ailleurs pas la première fois) et n'a même pas pris la peine de s'excuser. Le point d’interrogation annonce une explication. Allez-vous

peut être directe ou indirecte. Soit la prise de position se manifeste dans un débat ouvert, soit elle utilise des moyens visant à susciter l'adhésion par l'agrément: l'apologue en est le meilleur exemple. N.B.2: L'exercice de dissertation, de commentaire, les réponses fournies aux questions de l'oral relèvent de l'argumentation directe; l'exercice d'invention est davantage lié à l'argumentation indirecte, sans cependant pouvoir s'y réduire. 3°) Les genres Dans le cadre de l'étude de la littérature

siècle Etude d’une œuvre intégrale : Les Fleurs du Mal de Charles Baudelaire (1857) Parcours : l’alchimie poétique, la boue et l’or. Problématique : en quoi l’écriture poétique transfigure-t-elle le réel ? Perspectives d’étude : histoire du genre poétique et plus spécifiquement du XIXème siècle. La vie et l’œuvre de Baudelaire. La genèse, les sources et le procès des Fleurs du Mal . La structure

quoique avec certitude la raison d’être du fruit. Commentaire Dans son Rappel à l’Ordre (1926), Jean Cocteau expose sa vision de la poésie. Pour lui, le poète doit refuser l’exotisme et peindre les objets sur lesquels « son cœur, son œil glissent chaque jour » afin de montrer « nues, sous une lumière qui secoue la torpeur » les choses « surprenantes qui nous environnent ». On peut rattacher à cette thèse l’œuvre de Baudelaire qui bouleverse le genre poétique en exposant sous