Commentaire Le Reflet De Didier Daeninckx

Le reflet est une nouvelle extraite de La main Courante de Didier Daeninckx, un ecrivain du XXeme siecle. Dans cette nouvelle à chute, un vieil aveugle constitue un veritable poison pour son entourage. Neamoins il est finalement victime de lui même. A travers l'etude de ce texte, nous pouvons nous demander en quoi à travers ce portrait, l'auteur cherche à denoncer le racisme. Pour cela, nous analyserons le portrait en action d'un personnage odieux avant d'etudier la visee moralisatrice de cette nouvelle

SEQUENCE DE SECONDE Oeuvre intégrale : Didier DAENINCKX, Main courante. Voici une séquence de début de seconde. Elle associe trois objets d’étude qui seront retravaillés au cours de l’année : - Le récit : la nouvelle. Il s’agit de poursuivre le travail déjà abordé au collège sur la narration en montrant de quelle manière l’auteur construit sa nouvelle pour susciter la curiosité du lecteur, le manipuler et mieux le surprendre. L’intérêt de Main Courante est d’offrir certains textes

------------------------------------------------- Commentaire littéraire ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Le texte porté à l’étude est une nouvelle de Didier Daeninckx, intitulée « Le Reflet » et parue dans La main courante en 2000, aux éditions Librio. Un vieil homme aveugle et raciste qui pense être supérieur aux autres va découvrir qu’il est noir de peau par la suite d’une opération contre sa cécité. Comment Daenincks évoque-t-il le racisme et

». Avez-vous jamais ressenti cette peur d’avoir trop de métier, de savoir trop bien ficeler un roman ? Avez-vous jamais pensé arrêter d’écrire, pas forcément pour toujours mais parce que vous en aviez assez, ou pour faire autre chose ? Didier Daeninckx : Non, je n’ai jamais eu cette impression d’avoir "trop de métier", peut-être, tout simplement parce que je ne considère pas l’écriture comme un métier. J’ai même le sentiment, souvent, qu’écrire sert à désapprendre, à se libérer des pensées

réaliste) ; approche de l’argumentation (visée argumentative de l’auteur) Supports : - Trois faits divers extraits des journaux Libération et Le Parisien - « Toute une année au soleil », de Didier Daeninckx (recueil Main courante) : manuel p.230-231 texte 4 - « Le Reflet », de Didier Daeninckx (recueil Main courante) : manuel p.257 - Boitelle, de Maupassant : manuel p.232 à 236 - Article de Maupassant paru dans Le Gaulois : « Coudoyer le fantastique… » (manuel Hatier

Corrigé entièrement rédigé: commentaire littéraire du "Reflet" Corrigé du commentaire littéraire sur la nouvelle de Didier Daeninckx, 1994 Attention aucun des termes en caractères gras dans ce corrigé ne devrait figurer dans un devoir. Ils sont là uniquement pour vous permettre de repèrer les différentes étapes de ce type de devoir. Introduction : (Amorcer) Depuis les origines de l'humanité le racisme a souvent écrit l'Histoire mais il constitue aussi le sujet privilégié

LYCHKO 2nde6 Milena Commentaire de texte sur « l'aveugle » de Maupassant ------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------ Au XIXe siècle, le réalisme vit l'émergence

littéraire Les adaptations cinématographiques des nouvelles ......... 5 Bibliographie ..................................................................................................... 5 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Étape 2 Étape 3 Étape 4 Étape 5 Étape 6 Étape 7 Happy Meal ............................................................................. Pauvre petit garçon ! ........................................................ Continuité

prolongement de cette anthologie, la collection « Étonnants Classiques » publie cette année un recueil de sept nouvelles, toutes signées par de grands noms de la littérature contemporaine (Éric-Emmanuel Schmitt, Anna Gavalda, Philip K. Dick, Didier Daeninckx, Michel Tournier, Richard Christian Matheson, Irène Némirovsky) : Histoires de ceux qui oublient… ou pas. Courts et faciles d’accès, ces textes marquants, proches de l’univers des étudiants et donnés dans leur version intégrale, enrichiront leur

IMPARFAIT (tout ce qui ne fait pas directement avancer l’action) | Premier plan Action essentielle au déroulement de l'histoire. | Arrière-plan Action secondaire par rapport aux actions au passé simple: description, habitude passée, commentaires du narrateur | Action ayant des limites de début et de fin. | Faits sans limites de début et de fin, faits en train de se dérouler (pouvant être interrompus par une action au passé simple) | A RETENIR Le verbe en [é] se conjugue