Commentaire Les Fenêtres Baudelaire

devant quoi il s’élide. « Pré/ten/dai/t a/rri/ver/ san/s en/com/br[e] à/ la/ vill[e] » (La Fontaine) = 12 syllabes En revanche, le e se prononce devant une consonne ou un h aspiré. « J’im/plo/re/ ta/ pi/tié/, Toi,/ l’u/ni/que/ que/ j’aim[e] » (Baudelaire) = 12 syllabes Diérèse ou synérèse ? Quand deux voyelles se suivent dans une syllabe, elles peuvent être prononcées de deux façons ; l’usage les prononce généralement en une seule émission de voix, dans une seule syllabe ; en revanche, la

devant quoi il s’élide. « Pré/ten/dai/t a/rri/ver/ san/s en/com/br[e] à/ la/ vill[e] » (La Fontaine) = 12 syllabes En revanche, le e se prononce devant une consonne ou un h aspiré. « J’im/plo/re/ ta/ pi/tié/, Toi,/ l’u/ni/que/ que/ j’aim[e] » (Baudelaire) = 12 syllabes • Diérèse ou synérèse ? Quand deux voyelles se suivent dans une syllabe, elles peuvent être prononcées de deux façons ; l’usage les prononce généralement en une seule émission de voix, dans une seule syllabe ; en revanche, la

ces deux textes. COMMENTAIRE Proposition de problématique et de plan : Problématique : en quoi la description de la ville permet de décrire le personnage ? I) LA DESCRIPTION DE LA « VIEILLE VILLE » 1) Une ville dégradée et déserte - Champ lexicaux du vide (« personne »), de la mort (« haleine de mort », « froid de mort », « tombeau ») et de la clôture (« fermées », « les volets sont tirés »). - L’accumulation des termes « des soupirails, des caves, des fenêtres noires » sans conjonction

souvent une multitude de sens cachés . Beaucoup d’œuvres de la Renaissance se composent de symboles qui assemblés les uns aux autres délivrent le message de l’image .L’iconographie de la Vierge par exemple , toujours vetue de bleu , la présence d’une fenêtre barrée pour symboliser la virginité ou ce genre de procédés plastiques ne sont compréhensibles que par le biais du savoir , qui se transmet par de smots ou des écrits . Qui plus est , il existe un domaine ou les mots n’ont besoin d’aucune illustration

Eluard, Aragon. La poésie lyrique exprime les sentiments les plus passionnés. La nature Le monde et la nature sauvage est au cœur de l’expérience lyrique. Le promontoire de Hugo, la maison du berger de Vigny, le vallon de Lamartine, les fenêtres de Baudelaire figurent la relation du poète au monde extérieur, naturel ou urbain. L’espace — verger, vallon, jardin, lac, montagne, dessine une géographie intime qui ressemble au paradis perdu. Le temps Automnes ou crépuscules, aubes, printemps,

l’espace. (1957) [1961] 17 dans son beau livre : Poésie et profondeur, écrit entre autres, deux études, l'une sur Baudelaire, l'autre sur Verlaine. Baudelaire est mis en relief, précisément parce que, dit-il, son œuvre « nous concerne ». D'une étude à l'autre, la différence de ton est grande. Verlaine ne reçoit pas l'adhésion phénoménologique totale, à la différence de Baudelaire. Et c'est toujours ainsi ; dans certaines lectures qui vont à fond de sympathie, dans l'expression même nous sommes

intérieur (être intime, sentiments…). Cherchez des poèmes qui prennent leur sujet dans le monde qui nous entoure et des poèmes qui, par leurs images et leur symbolisme, permettent de percer le mystère des choses, d’aller au-delà des apparences (Baudelaire, « Correspondances »). Comme vous aurez à faire souvent référence aux notions de « accès à » et de « monde », constituez une réserve de mots pour éviter les répétitions. > Pour réussir la dissertation : voir guide méthodologique. > La poésie :

l'impossibilité de définir la poésie. L'étude d'un changement radical de forme dépassant la simple variation de nombre — de pieds ou de vers — devrait toutefois permettre de mettre au jour son fonctionnement, inséparable de sa fonction. I. Bertrand et Baudelaire: «le miracle d'une prose poétique» La première apparition du poème en prose date de la fin du XVIIIème siècle, sous la forme de traduction non-versifiée de poèmes étrangers. Elle coïncide avec un changement majeur en littérature, décrit de

forte que le moment que je vivais me sembla être le moment actuel, ... la serviette que j’avais prise pour m’essuyer la bouche avait précisément le genre de raideur et d’empesé de celle avec laquelle j’avais eu tant de peine à me sécher devant la fenêtre, le premier jour de mon arrivée à Balbec, et maintenant, devant cette bibliothèque de l’hôtel de Guermantes, elle déployait, réparti dans ses plis et dans ses cassures, le plumage d’un océan vert et bleu comme la queue d’un paon. Et je ne jouissais

travers l'éloignement, sans doute, comme deux fleuves qui coulent pour se rejoindre, nos pentes particulières nous avaient poussés l'un vers l'autre. Et il saisit sa main ; elle ne la retira pas. Extrait de Madame Bovary de Flaubert Edition Baudelaire, Paris, 1964, p.172 /173 Séance 1 : mise en œuvre didactique Support : extrait de Madame Bovary, (1857) , G.Flaubert  Les Comices agricoles (Chapitre VIII) Problématique : En quoi les paroles rapportées vont-elles permettre au lecteur de