Commentaire Les Miserables Plan

Victor Hugo est un homme de lettres français du XIX° siècle, qui touche à tous les genres littéraires. Il a marqué la poésie (Les Contemplations) et le théâtre (Hernanie) en contribuant à leur renouvellement, mais il est aussi un grand romancier (Les Misérables). Hugo s'est également engagé en politique, et s'opposant à Napoléon III il décide de s’exiler. Victor Hugo a marqué la litérature et est considéré comme l'un des écrivains les plus importants de la langue française. Situation du texte : Ce poème

Commentaire littéraire. Sujet : Vous commenterez le texte de Victor Hugo, des lignes 1 à 20 et 55 à 70. Vous pourrez montrer, par exemple, que le rire de Gwynplaine est omniprésent, puis que son aspect physique est en contradiction avec son caractère (aspect moral). Problématique : Comment l’auteur parvient-il à démontrer que le rire de Gwynplaine est malheureux ? Plan détaillé : 1. Un rire omniprésent. a) Un mal-être du quotidien. b) Un aspect physique en contradiction avec son caractère…

LE VIEUX SALTIMBANQUE de Baudelaire COMMENTAIRE COMPOSE Texte : Le Vieux Saltimbanque Partout s'étalait, se répandait, s'ébaudissait le peuple en vacances. C'était une de ces solennités sur lesquelles, pendant un long temps, comptent les saltimbanques, les faiseurs de tours, les montreurs d'animaux et les boutiquiers ambulants, pour compenser les mauvais temps de l'année. En ces jours-là il me semble que le peuple oublie tout, la douleur et le travail; il devient pareil aux enfants

Umberto Eco tend à démontrer à l’aide de trois arguments, la vraie fonction éducative de la littérature : « L’éducation au Destin et à la mort » (l.43). Autrement dit, il répondra à la problématique principale par la positive. Ce commentaire suivra par conséquent, un plan dialectique dans lequel il s’agira dans une première partie de reformuler chacun des trois arguments et, dans une deuxième partie, de construire une antithèse basée sur des éléments personnels. Le premier argument et non pas des

Versification et figures de rhétorique pour le commentaire littéraire écrit et oral POESIE / THEATRE CLASSIQUE Accent :dans la prononciation du vers, intensité plus forte d’une syllabe, l'accent tonique est sur la dernière syllabe du vers (l'avant-dernière quand la dernière comporte un e muet). Chaque accent est suivi d'une pause qui délimite une mesure, c'est le rapport entre ces mesures qui crée le rythme du vers : Un soir, t'en souvient-t'il ? nous voguions en silenc(e) ; On n'entendait/au

pose problème NE JAMAIS RACONTER LA FIN. Formuler la question · 3ème étape : ANNONCE DU PLAN Les axes I et II. Lien logique : Dans un premier temps je vais étudier (... Axe I) et dans un second temps je vais analyser (... Axe II) I) L'ORGANISATION DE LA FABLE 1° Structure

rester entièrement soi-même tout en renonçant à ses acquis et à ses habitudes, bref devenir autonome à l’égard de sa naissance et lié à tous les lieux, à tous les êtres qu’on rencontre, c’est cela que m’apprit la Crète. Là, dans ces villages misérables, au milieu de ces familles si pauvres et si chaleureuses pourtant, j’ai pu enfin me délivrer du lieu de ma naissance, rompre ce faux cordon ombilical que tant d’êtres traînent avec eux toute leur vie. Là, j’ai commencé mon apprentissage de véritable

com André Durand présente ‘’Printemps et autres saisons’’ (1989) Recueil de cinq nouvelles de J.M.G. LE CLÉZIO ‘’Printemps’’, résumé et commentaire (page 2) ‘’Fascination’’, résumé et analyse (page 2) ‘’La saison des pluies’’, résumé (page 4) ‘’Le temps ne passe pas’’, résumé (page 4) ‘’Zinna’’, résumé et commentaire (page 5) Et un commentaire de l’ensemble du recueil (page 5). Bonne lecture ! “Printemps” Nouvelle de 90 pages La narratrice est une jeune fille d'origine marocaine

rester entièrement soi-même tout en renonçant à ses acquis et à ses habitudes, bref devenir autonome à l’égard de sa naissance et lié à tous les lieux, à tous les êtres qu’on rencontre, c’est cela que m’apprit la Crète. Là, dans ces villages misérables, au milieu de ces familles si pauvres et si chaleureuses pourtant, j’ai pu enfin me délivrer du lieu de ma naissance, rompre ce faux cordon ombilical que tant d’êtres traînent avec eux toute leur vie. Là, j’ai commencé mon apprentissage de véritable

romanciers du XIXème dépasse-t-elle la simple reproduction du réel ? Textes analysés en lecture analytique ← L.A n°1 : « Le portrait du père Grandet », Eugénie Grandet (1833), Honoré de Balzac ← L.A n°2 : «La mort de Gavroche », Les Misérables (1862), V, 1, Victor Hugo ← L.A n°3 : « La découverte du Voreux », Germinal (1885), Émile Zola, I, 3 Documents complémentaires : ← Extrait de Le Rouge et le noir, Stendhal, 1833, II, 19 ← Extrait de l'avant propos de 1842 à