Commentaire Littéraire Clair De Terre Andrée Breton

2008 par Nicolas BOIVIN sous la direction de Jean-Claude HINNEWINKEL tel-00358078, version 1 - 2 Feb 2009 Gouvernance territoriale et jeux de pouvoirs dans les espaces du vin en Aquitaine Bordeaux – Bergerac – Jurançon Membres du Jury : Claire DELFOSSE, professeure, Université de Lyon 2, rapporteur Guy DI MEO, professeur, Université de Bordeaux 3 Jean-Claude HINNEWINKEL, professeur émérite, Université de Bordeaux 3 Jacques MABY, professeur, Université d'Avignon, rapporteur Warren MORAN

pessimisme, l'éducation physique n'est-elle pas une discipline dont la pratique est obligatoire à l'École ? Cette obligation n'est-elle pas antérieure à l'obligation scolaire elle-même. Et cette ancienneté ne prouve-t-elle pas qu'on avait une vision claire de ses objectifs ? En fait, elle contribue au contraire à brouiller les idées. Interviennent ici trois séries de facteurs 1 - des facteurs institutionnels les tribulations de l'éducation physique, de ministère en ministère, montrent l'ambiguïté de

saint-simonienne 15 * ** De quelle manière allons-nous procéder à cette définition ? Suffirait-il de réfléchir attentivement à l'idée que nous nous faisons du socialisme, de l'analyser et d'exprimer les produits de cette analyse en un langage aussi clair que possible ? Il est, en effet, certain que, pour attacher un sens à ce mot que nous employons sans cesse, nous n'avons pas attendu que la sociologie se soit méthodiquement posé la question. N'y aurait-il donc qu'à nous replier sur nous-mêmes, à nous

défendre des causes générales, y compris quand ils appelaient de leurs vœux une science objective ou exempte de jugements de valeur. L’essentiel est que la recherche en question produise des connaissances utiles et que le public reçoive une information claire et loyale sur les positions de principe qui la sous-tendent, sans quoi elle ne serait même pas discutable, au sens premier du terme. Il nous arrivera ainsi d’expliciter certaines positions plus clairement que ne le fait l’auteur lui-même, afin de

* * * De quelle manière allons-nous procéder à cette définition ? Suffirait-il de réfléchir attentivement à l'idée que nous nous faisons du socialisme, de l'analyser et d'exprimer les produits de cette analyse en un langage aussi clair que possible ? Il est, en effet, certain que, pour attacher un sens à ce mot que nous employons sans cesse, nous n'avons pas attendu que la sociologie se soit méthodiquement posé la question. N'y aurait-il donc qu'à nous replier sur nous-mêmes, à nous

sœur, j’ai accepté tous les inconvénients du veuvage à Paris (et dans la force de l’âge, madame !), mais sachez bien que, malgré cet amour insensé pour ma fille, je n’entamerai pas ma fortune pour votre fils, dont les dépenses ne me paraissent pas claires, à moi, ancien négociant… 8 – Monsieur, vous voyez en ce moment même, au ministère du Commerce, M. Popinot, un ancien droguiste de la rue des Lombards… – Mon ami, madame !… dit le parfumeur retiré; car, moi, Célestin Crevel, ancien premier

l’ancien français « harse » (baguette) ou, selon d’autres, de « herseler », par renvoi à « herser », qui signifie malmener (fin XIIe-XVe siècles) et à la « herse », instrument à dents de fer ou d’acier (autrefois de bois) qu’on fait rouler sur une terre labourée pour briser les mottes et enfouir les semences. Au sens propre, « harceler » s’applique au champ militaire 1 2 Ouvrage traduit en France en 1996. Livre paru en 1998, quelques mois avant celui de M.-F. Hirigoyen. 8 et signifie :

accepté de participer au jury de cette thèse. Enfin, mes derniers remerciements s’adressent à tous ceux qui de près ou de loin ont contribué à ce travail : les doctorants de l’I2D, Herveline, Flavie, Brigitte, Fanny, Isabelle, et Mme le Professeur Andrée Brunet. 1 TABLE DES PRINCIPALES ABRÉVIATIONS Adde : Addenda Al. : Alinéa Arch. phil. dr. : Archives de philosophie du droit Art. : Article Banque : Revue Banque Banque et droit : Revue Banque et droit Bull. : Bulletin des arrêts de la Cour de

Traité d’anthropologie historique. op. cit. ; Penser les pratiques sociales comme rituels, op. cit. 2. B. Andrieu (2005). Dictionnaire du corps, Paris, Éd. du CNRS ; Ch. Wulf, D. Kamper (éd.) (2002). Logik und Leidenschaft, Berlin, Reimer ; D. Le Breton (1990). Anthropologie du corps et modernité, Paris, PUF. 18 TRAITÉ DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L’ÉDUCATION Indépendamment des prévisions quant aux évolutions futures, on constate une certaine unanimité au sujet de l’importante prédominance

d’emblée qu’elle a été frappée par le professionnalisme et le dévouement d’ensemble des personnels enseignants et par l’exceptionnelle richesse de la ressource humaine mobilisée dans l’Education nationale. Elle estime devoir le souligner pour qu’il soit clair que ses conclusions ne sont inspirées par aucun jugement à l’égard des enseignants, tels qu’ils assument leur métier. Quelles que soient d’éventuelles défaillances individuelles, si 9 difficultés il y a, elles sont plus à rechercher dans le système