Commentaire Littéraire Dans Le Romantisme Exemples

siècle : du romantisme au surréalisme. Exemple de mise en œuvre : proposition de R.Pages, IA-IPR de Lettres SEQUENCE 2 La poésie du XIX è au XXè siècle : du romantisme au surréalisme | | |LES CHAMPS FANTASTIQUES DU REVE : | |une exploration poétique | |du romantisme au surréalisme

Lecture analytique Les études supérieures sont pour une très large part centrées autour de l'étude de textes - littéraires, historiques, politiques, philosophiques - qui demandent une lecture analytique, puis une discussion orale ou écrite des points d'intérêts que ces textes comportent. Les étudiants sont également censés produire eux-mêmes des textes: commentaires (commentaire composé, explication de texte) ou essais à partir de sujets donnés (dissertation). La tradition universitaire française

~ E N T R A I N E M E N T A L A D I S S E R T A T I O N ~ I – Définition. La dissertation se définit comme une argumentation construite et cohérente autour d’un sujet littéraire, en lien avec l’objet d’étude et le corpus proposé. II – Les outils. Pour réussir une dissertation littéraire, il faut : ( La réflexion : La dissertation n’est pas un exercice de cours mais de réflexion. On ne vous demandera pas de prouver que vous êtes un élève appliqué qui a bien appris ses leçons

MISE AU POINT METHODOLOGIQUE : LE COMMENTAIRE Le commentaire d’un texte littéraire est un exercice de lecture et d’analyse qui permet, à partir d’une observation précise du fond et de la forme et de ses impressions, de rendre compte du plaisir et de l’intérêt que l’on a pris à le lire. Il s’agit de dégager les différents niveaux de signification. Ce sujet porte sur la totalité ou sur une partie de l’un des textes du corpus et se rapporte ainsi à l’objet d’étude concerné. Le BO du 26 juin 2001

a pour but de mettre en évidence l’originalité et la singularité d’un texte littéraire : - dans son sujet (situation, personnages, idées…) - dans les intentions, les objectifs, les buts de l’auteur - dans les moyens que l’auteur a utilisés pour atteindre son/ses but(s) : genre littéraire, procédés de style, registres… Le principe de la lecture analytique est d’expliquer et de commenter un texte littéraire en regroupant les remarques autour de centres d’intérêt qui donnent son originalité

texte forme-t-il une boucle ? 9 À qui le poète s’adresse-t-il successivement ? 10 Texte écho Quels liens faites-vous entre les récits de la mort de la Tarentine et d’Ophélie ? 11 Rédigez un paragraphe de commentaire sur le registre élégiaque à l’œuvre dans ce poème. Vers le commentaire 12 GRAMMAIRE a. Identifiez les temps et les modes employés dans ce poème. Quelles sont leurs valeurs ? b. Comment rendent-ils ce texte frappant ? ORAL Lisez à haute voix ce poème. Veillez à respecter les

analytique/thématique : .Plan à prendre quand le sujet est une analyse (Quand, Comment, Pourquoi) .Du plus évident au plus complexe. .structure pareil que celle du commentaire composé. .Pas de « Je », seulement Nous. 3) Introduction : -Amorce : .présenter le thème sans être trop général mais sans parler du sujet non plus. .parler du contexte littéraire, artistique, thème du sujet, textes du même thème. -Présentation du sujet et problématique : .si le sujet est court : on le réécris intégralement, sinon

attaques politiques, juridiques, morales, économiques etc...C'est une conception philosophique selon laquelle l'homme, du point de vue moral, doit s'affranchir de toute croyance religieuse. Historiquement, l'humanisme est un mouvement intellectuel et littéraire apparu d'abord en Italie dès le XIV siècle, puis en France aux XVe et XVIe siècles. Il marque une étape importante dans l'histoire de la culture européenne. Luttant contre le contrôle que l'Église exerce sur l'activité intellectuelle, développant

Méthode du commentaire Composé A) Les étapes au brouillon Première lecture 1) Repérage du genre, de l'auteur, de l'époque ; cibler l'oeuvre puis l'extrait (incipit, excipit). Repérer : personnages et leur milieu ainsi que le lien qu'ils ont entre eux, qui domine l'échange, récit ou dialogue, niveau de langage, mouvement du texte. Seconde lecture 2) Puis avec des couleurs: - Les champs lexicaux par exemple amour ou mort... - L'énonciation ( je/tu/vous, il/ils, indicateurs spatio-temporels

1 ère S Vous ferez un commentaire comparé des textes : « Le pin des Landes » de Théophile Gauthier et « L’albatros » de Charles Baudelaire C’est au milieu du XIXème siècle que se développe en Europe, une nouvelle sensibilité poétique : le romantisme. Théophile Gautier et Charles Baudelaire font partie de ces poètes dits « maudits », mal compris des gens de l’époque. Ils sont à la fois victimes et bienfaiteurs de l’humanité. C’est dans ce contexte littéraire qu’on été rédigés les deux