Commentaire Littéraire Dans Le Romantisme Exemples

que les élèves ne formuleront pas forcément cela en ces termes. Il incombe à l’enseignant de les guider vers de telles conclusions, tout en tenant compte de leurs réponses. Par la suite, l’enseignant complète ce que les élèves ont découvert. Par exemple, pour Fernand Khnopff et la toile Des caresses, il est évident qu’on y rencontre deux grands thèmes mythiques que sont l’Androgyne et l’Œdipe. Par ailleurs, le personnage mi-animal, mi-femme représente la femme fatale. Cependant, l’Androgyne détient

Eluard et la femme : Du haut de cet observatoire passionnel que constitue son univers littéraire, le poète voudrait faire de sa création une éternelle déclaration d’amour, une offrande lyrique adressée à la femme. Une à une, les femmes naissent à l’appel de leur nom dans les différents recueils qui leur sont consacrés et qui fonctionnent comme des lieux d’ivresse. Mais, puisque l’ordre du langage ne saurait se superposer à celui du réel, Eluard, qui échoue à dire l’amour et à représenter la femme

brutalement, a déplacé les limites de la littérature, la recadrant chaque fois selon un angle nouveau et calculé, interrogation interminable du commerce de l’image et du symbole, du son et du sens, du Même et de l’Autre. Joyce pénètre dans le monde littéraire à l'occasion de la lecture, en 1900, devant la Société de littérature et d'histoire, d'un essai intitulé le Drame et la vie. Rétrospectivement, cet essai peut faire figure de manifeste. En dehors d'allusions au contexte politique et culturel – « le

e au XIX siècle Objets d’étude : Deux objets d’étude du programme sont ici croisés : Étude d’un mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle Le récit : le roman Objectifs : Distinguer textes littéraires et non littéraires Faire apparaître le fonctionnement et la spécificité des genres narratifs Apprendre à expliquer le texte narratif Perspective dominante : Histoire littéraire et culturelle Étude des genres et registres Perspective complémentaire : Œuvre : Thérèse Raquin, Émile

........................................................................................2 4. Conclusion........................................................................................................................................2 5. Commentaire....................................................................................................................................2 6. Biographie de l'auteur......................................................................................

comme l’était l’Italie en 1909, lorsqu’un jeune poète milanais de culture française, Filippo Tommaso Marinetti, lança le manifeste de fondation de son mouvement en première page du Figaro – c'est-à-dire sur ce qui était alors par excellence la scène littéraire parisienne, autant dire européenne et mondiale, pour ce genre de texte. 2Sans doute faut-il rappeler que, par bien des aspects, le Futurisme inaugura la saison des mouvements d’avant-garde artistique, dont le Cubo-futurisme russe, Dada ou le Surréalisme

L'évolution des genres dans l'histoire littéraire (tome I) cours de l'ENS de 1890 Brunetière introduction • la critique litt a commencé par être philologique : critique des humanistes, grammaticale ou purement érudite • renouvellement de la critique au XIX° procède largement d'une connaissance plus étendue des litt étrangères • perspective volontairement générale : définir les gdes pblqs ==> saisir un mvt historique de gde ampleur, dépasser la monographie évolution

linéaire rédigée + plan succinct (à apprendre !) Introduction Quand Lamartine écrit « Le Lac » (qui sera publié dans Les Méditations poétiques, un recueil poétique publié en 1820 qui regroupe 24 poèmes, considéré comme le premier manifeste du romantisme français) Julie Charles, femme aimée immortalisée sous le nom d’Elvire, est encore vivante mais retenue près de Paris par la « maladie de langueur » (tuberculose) qui va bientôt l'emporter. Seul au rendez-vous, attendri par le spectacle du lac du

échappe, Vanina dénonce ses amis politiques. Emprisonné, le jeune carbonaro la rejettera, lorsqu’il apprendra qu’elle a trahi les siens. Alors que le révolutionnaire condamné marche à la mort, Vanina revient à Rome pour épouser un prince. Commentaires Constat : classe en logistique transport de 30 élèves dont 6 filles. Ils n’aiment pas lire ou sont mauvais lecteurs mais ils « adorent » qu’on leur fasse la lecture, une belle lecture (important pour la seconde séance) Les élèves vont pouvoir

l'occasion de son voyage à Rome de 1553 à 1557. J’ai choisi ce texte car j’ai ressenti une certaine nostalgie en le lisant. En effet, par exemple, les mots « reverrai-je «  apparaissent. De plus, Du Bellay se compare à Ulysse, personnage de la mythologie grecque. De plus, j’ai bien aimé ce poème car je le connais depuis un moment : en effet, Ridan par exemple la chanté, et j’ai bien aimé. De plus, ce poème est un sonnet, ce qui est très joli à regarder, mais aussi à lire, par ces rimes embrassées