Commentaire Littéraire Rêverie Victor Hugo

: Ombres de poésie 1. Dans l'ombre des cénacles Alors que le romantisme historique, celui des grands maîtres, Lamartine, Vigny, Musset, ne passera pas le cap des bouleversements idéologiques et politiques des 1848-50, c'est, avec l'inusable Hugo, le romantisme « noir » qui survivra au mouvement et en assurera la continuité avec les écrivains de la modernité (Baudelaire, Rimbaud, Lautréamont principalement) et, par-delà, avec ceux de la génération surréaliste. C'est lui encore qui fondera,

poétique, en leurs diverses nuances, pour suivre surtout l'évolution des images poétiques depuis la rêverie jusqu'à l'exécution. En particulier, c'est en tant que phénoménologie de l'âme que nous étudierons, dans un autre ouvrage, la rêverie poétique. À elle seule, la rêverie est une instance psychique qu'on confond trop souvent avec le rêve. Mais quand il s'agit d'une rêverie poétique, d'une rêverie [6] qui jouit non seulement d'elle-même, mais qui prépare pour d'autres âmes des jouissances poétiques

gendarme d'Empire, avait, en effet, aimé une belle Italienne. Météore oublié de la littérature, il ne vit jamais son œuvre publiée. Elle était pourtant appréciée de certains de ses grands contemporains, en particulier Charles Nodier (1780-1844) et Victor Hugo 1802-1885), auxquels ce Gaspard de la nuit fut dédié. Ce n'est qu'après sa mort de la tuberculose, à Paris en 1841, dans la plus grand dénûment, que, grâce à son ami le sculpteur David d'Anger, elle fut portée à la connaissance du public. Plus tard

gaz, l’envahissement des foules … Ce sont ces axes que retient Antoine Compagnon, brièvement d‘abord concernant ‘‘la ville globale’’, digressivement (dit-il) mais fort copieusement pour ‘‘le gaz’’ , et longuement pour ‘‘la foule’’ . Les commentaires développés sont finalement assez succincts, une remarque, un détail, une mise au point, un complément latéral; le cours avance surtout à coups d’extraits et parfois, ce faisant, dans des coordinations assez lâches. Allons-y ... Bonne ville,

1 FLE - Lettres et arts contemporains Excellent devoir, commentaire et propositions d’exploitation pédagogique. Un seul petit reproche, vous débordez un peu trop du seul texte. Félicitations, on perçoit à vous lire une littéraire…et des qualités d’écriture. 19/20 Commentaire composé Emile Zola, L’œuvre, chapitre VIII Tout concourt dans ce passage du chapitre VIII à faire de la description un moment d’inspiration sublime et de révélation tragique. Il est vrai que, après l’épisode de bonheur de la

prête à tout pour le plaisir de son amant. L'étude de son portrait révèle une ambiguïté étrange et menaçante Cette femme étrange semble pourtant fasciner totalement le poète et incarner paradoxalement l'idéal qui le comble et le sauve Résumé du commentaire de texte Dans l’œuvre de Baudelaire, Les Fleurs du mal, publiée pour la première fois en 1857, l’évocation de l’idéal, de la quête du beau, alterne souvent avec celle d’une mélancolie à laquelle le poète donnera le nom de « spleen ». Si au fil

mouvance royaliste au moment du Premier Empire et de la Restauration est resté mineur, il en va tout autrement dans le domaine littéraire où sa place est grande. En effet ses descriptions de la nature et son analyse des sentiments du « moi » ont fait un modèle pour la génération des écrivains romantiques en France (« Je veux être Chateaubriand ou rien » proclamait le jeune Victor Hugo). Il a aussi, le premier, dans René ou les Effets des passions (1802) formulé le « vague des passions » qui deviendra un

279832BWY_FicheGF_2017_Ruys_Blas_fm9.fm1 Ru y Bl as 1re. Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours HUGO Ruy Blas Édition avec dossier de Sylvain Ledda no 9782081390638 ● 2,80 € I. Pourquoi étudier Ruy Blas en classe de première ? ’étude d’un drame romantique s’avère particulièrement adaptée aux classes de première générale et technolo- gique, dans la mesure où elle s’inscrit dans la continuité du travail mené en seconde : elle permet aux élèves de réin- vestir non

dilettantisme et le symbolisme qui s’attachent avant tout à la représentation du moi, et d’autre part, le réalisme et le naturalisme qui préfèrent décrire la réalité et la vie sociale. Le XIXe siècle fut le siècle des grandes expériences, des luttes littéraires fécondes, un siècle audacieux qui voulut aller jusqu’au bout des idées, des genres et de l’expression. Il fut aussi marqué par la montée du capitalisme et le triomphe de la bourgeoisie. Chacun à sa manière, les quatre écrivains présentés dans cette

POUR UNE THEORIE DE LA REPRODUCTION LITTERAIRE [in : Comment la littérature agit-elle ?, Centre de recherches sur la lecture littéraire de Reims, Editions Klincksieck, Paris, 1994, p. 17-28.] A la question : Comment la littérature agit-elle ? on répondra ici simplement : en se reproduisant. Mais qu’est-ce pour la littérature que se “reproduire” ? Et en quoi le processus de sa reproduction tient-il à sa nature même et aide-t-il à mieux la comprendre ? Pour répondre à ces interrogations