Commentaire Sur La Revolution Industrielle

historiques du progrès et leurs conséquences paradoxales: a) progrès de l’individualisme, progrès technique lié à la création de machines qui ont facilité le travail, progrès industriels qui ont permis de satisfaire les besoins d’un grand nombre, progrès de la science et ses bienfaits (doc 3) ; la révolution industrielle a permis la croissance (doc 4), la production de produits destinés à satisfaire des besoins nouveaux (doc 4). Toutes ces avancées ont donné naissance à un « mythe du progrès ».

Commentaire de texte Exposition Universelle internationale de 1900 à Paris. Classe 105 – sécurité des ateliers. Réglementation du travail, Rapport d'André Sabatier, avocat agréé au tribunal de commerce de la Seine, Paris, Imprimerie nationale, 1901 La deuxième moitié du XIX siècle en France est une période de grands changements. Un peu moins d'un siècle après la révolution française et après les grandes changements de régime la III République s'installe. La situation politique change, la France

attend alors notre gentleman, mais c'est dans compter sur sa détermination et son obstination qu'ils effectueront ce voyage. Arrivera-t-il à gagner ce pari ... ? Contexte : Social : Le voyage de Phileas Fogg est rendu possible grâce à la révolution industrielle, mais aussi grâce à l’apparition de divers moyens de transport comme le chemin de fer, la machine à vapeur... Ainsi que l'ouverture du Canal de Suez en 1869. Tout cela permet de raccourcir les distances à parcourir, et de rendre ce voyage

Date : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Contexte (historique, économique, social) : si possible et utile pour comprendre l'oeuvre ex : tour eiffel : XIX ème siècle sous la III république – période de la révolution industrielle) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

retrouver ses limites chronologiques en histoire et son extension territoriale en géographie. Se servir des données complémentaires : chronologie en histoire, statistiques en géographie : attention, la composition ne consiste pas à faire un commentaire de ces données. B. Mobiliser ses connaissances et dégager une problématique. Mettre ses connaissances rapidement sur un brouillon, comme elles viennent : lieux, personnages, idées, faits… Classer les connaissances par thème ou par période

environnementales - dégradation des sols, en particulier érosion, allant jusqu'à la désertification - susceptibles de menacer la capacité nourricière de la terre : concilier développement et gestion de l'environnement est un défi majeur à relever (révolution verte, organismes génétiquement modifiés (OGM), cultures et élevages hors-sol...). Il convient de s'interroger sur l'existence de disettes et de famines : résultent-elles d'une réelle incapacité globale de l'agriculture à nourrir la population mondiale

Bonaparte * Né à Paris 1808 * Neveu de Napoléon 1er + 3ème fils de Bonaparte ( Roi de Hollande) * Hortense de Beauharnais * Héritier présomptif après ± de ses 2 frères (1831 et 32) * Coup d’état nulles échoues * Profite de la Révolution française de 1848 (mai) s’impose en politique Représentant du peuple * 1er Président (10dec) 1848 suffrage universel ♂ avec 74% des voix. * (2dec) 1851 Dissout l’Ass nationale Devient empereur = Napoléon III * Le peuple ratifie

d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat 3 CONTEXTUALISATION : l’Europe au XIXº siècle I. Les révolutions libérales. � En 1815 le Congrès de Vienne redessine la carte de l’Europe et impose le retour à la monarchie d’Ancien Régime dans de nombreux États. � Ce nouvel équilibre est garanti par la Sainte-Alliance qui vise à empêcher le retour des idées révolutionnaires. � Mais la Révolution française et les guerres napoléoniennes ont exporté durablement les idées libérales : liberté, égalité

l’acier n’est pas anodin : Staline qui signifie « Homme d’acier » considère cette matière comme le symbole de la réussite industrielle de l’URSS. La statue est découpée en 65 morceaux et acheminée à Paris par 28 véhicules. L'oeuvre forme le symbole du communisme soviétique que l'on trouve sur le drapeau de l'URSS. L'ouvrier et la paysanne accomplissent la révolution socialiste en brandissant les symboles de l'URSS. A l'occasion de l'Exposition universelle à Paris en 1937, Staline

…………………………………………………………………………………………………….. Date de l'oeuvre : ……………………………………………………… Contexte (historique, économique ou/et social) utile pour comprendre l’œuvre ex : tour eiffel : XIX ème siècle sous la III république – période de la révolution industrielle) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………