Commentaire éclaircie Victor Hugo

naturellement... - Cela va sans dire. Venons au fait. Votre prix serait de combien la ligne? - Mais, de trois francs à trois francs cinquante? N'est-ce pas? répond, gravement, le néophyte. (Soubresaut du directeur.) - Permettez: le "Montépin", le "Hugo" même, le "du Terrail" enfin, ne se payent pas ce taux-là! réplique-t-il. Le jeune homme se lève et, d'un ton froid: - Je vois que monsieur le directeur oublie que je suis to-ta-le-ment inconnu! dit-il. Un silence. - Rasseyez-vous, je vous prie. Les

d'Ham/et? Je crois en avoir trouvé la cause : de telles inversions suggèrent que si les personnages d'une fiction peuvent être lecteurs ou spectateurs, nous, leurs lecteurs ou leurs spectateurs, pouvons être des personnages fictifs 1 ». Mais ce commentaire lui-même n'est-il pas l'écho fidèle des plus obsédantes spéculations de la pensée baroque, de Montaigne à Gracian? Le monde baroque est une scène où l'homme joue sans le savoir, devant des spectateurs invisibles, une comédie dont il ne connaît pas

décision est perçue par les sénateurs romains. Vous montrerez en quoi cet édit est décisif pour l’élargissement de la citoyenneté romaine. » Dans un premier temps, la méthode invite l’élève à décortiquer la consigne afin d’établir le plan de son commentaire. Dans un second temps, pour chaque « tâche » de la consigne, quelques questions guident l’élève à repérer dans les documents les informations importantes et l’incitent à rechercher dans son cours les connaissances utiles pour répondre à la consigne

17/04/09 15:14 Page 87 UN CADAVRE DANS LA DÉCHARGE avoir eu connaissance des rapports entre Markovic et Nathalie. Le policier confirme que l’aventure de vacances de la jeune femme avec le Yougoslave fut sans lendemain. Il y va d’un commentaire personnel : « Sur le plan de la liberté des mœurs, Nathalie Delon n’a rien à rendre à son mari… » Peut-être, mais c’est son affaire : nous sommes en 1968 tout de même ! En tout cas, les déclarations des deux comédiens ne font rien apparaître de

cependant laisser le lecteur sur cette vision de saturnale. Après la Fête, la vie quotidienne reprend. Mais par-delà la Fête se perpétue la Joie. « Tout était riant et serein pour lui dans la nature. » « Tout est lumière, tout est joie », écrit Hugo dans la même intention. G. Sand, à la manière hugolienne, mêle avec un art exquis dans la douceur du jour nouveau les chansons et la prière. Telle est cette œuvre : sous un volume si mince se cachaient donc tant de richesses! On considère en général

-eux-mêmes- par certaines idées, bien qu'ils s'y soient opposés fermement. Chénu(84) nous apprend comment des hommes comme Adélard de Bath (env. ll25), Honorius Autun (env. ll25), Pierre Abélard (l079-ll42), Guillaume de Conches (env. ll54), Hugues de Saint-Victor (env. ll35) ont étudié par exemple le Timée et le Banquet de Platon. Et ils ont écrit des écrits, presque tous en latin, qui provoquent beaucoup de discussion. Le thème de l'homme-microcosme, traité par Honorius d'Autun (dans l'Elucidarium, oeuvre

l’arrivée de Xavier, dont la présentation est essentielle pour lancer la réunion. Agnès est légèrement contrariée, et songe à retourner à son poste de travail. Bernard, qui a une réputation de soupe au lait, regarde sa montre, et grogne en faisant des commentaires irrités. Charles se dit que le retard de Xavier a peut-être de bonnes raisons ; dans le doute, il reste serein. Xavier arrive enfin, et explique que sa femme se sentait mal, et qu’il a dû accompagner sa fille à l’école. Agnès écoute à peine : elle

successifs de poèmes pris à différents endroits dans l’œuvre. De toute manière, on choisit toujours des objectifs précis à l’étude d’une œuvre intégrale et on l’organise autour d’axes préalablement définis, afin qu’elle ne s’enlise pas dans un simple commentaire au fil de l’œuvre. La principale finalité de cet exercice, outre d’apporter aux élèves un enrichissement culturel, est en effet de leur apprendre à aborder méthodiquement des œuvres afin qu’ils puissent en lire eux-mêmes, et les amener à comprendre

contraire. C’est l’humour à propos de soi. Mais cette autodérision n’est possible que chez les personnes suffisamment sûres d’elles pour se moquer gentiment d’elles-mêmes. Se moquer 16 © Groupe Eyrolles aux mêmes instants. L’écoute des commentaires à la sortie d’un spectacle, par exemple, nous montre que nous ne voyons ou ressentons pas toujours les mêmes choses. Autre exemple : celui du cas de l’adaptation d’un livre à l’écran. Si nous avons lu ce livre avant d’aller voir le film, nous avons

psychopathologie littéraire, selon les vœux de N. Rand et de M. Torok, qui nous donne les moyens d’explorer les états de dépersonnalisation : « Notre intervention esquisse à la fois une prise de position quant à la psychanalyse littéraire et un commentaire du texte. Cette double démarche s’impose à nous vu l’écart que souvent nous apercevons entre la vie des œuvres et les théories analytiques qui cherchent à les interpréter. Il conviendrait à notre sens de renverser les rapports habituels entre psychanalyse