Communication Professionnelle Travail Social

LICENCE INFORMATION ET COMMUNICATION Domaine ministériel : Sciences Humaines et Sociales Mention : Information et communication Présentation Cette licence a pour objectif de fournir à l'étudiant les connaissances de base en information et communication, tant sur plan théorique que technologique. Cette licence prépare aux différentes spécialités de masters qui sont proposées par l'ISIC et d'autres universités. L'étudiant y renforcera sa culture générale, son goût pour l'actualité et ses qualités

 DF3-1 : TRAVAIL EN EQUIPE PLURI PROFESSIONNELLE Journal d’Étude Clinique présenté en vue de l'obtention du DEES Session 2015, IRTS de Basse Normandie SOMMAIRE INTRODUCTION...............................................................................................1 I. PRESENTATION DE L'ETABLISSEMENT................................................1 1.1) Présentation de l'établissement Pôle Adolescents.................................

relatives aux conditions et aux relations de travail. Organise le dialogue social et participe aux opérations de communication interne liées aux mutations de l’entreprise. Peut participer à la définition des orientations stratégiques de la structure. Conditions de travail : Travail en bureau Déplacement dans les services opérationnels Rythme de travail souple nécessitant une grande réactivité et une grande disponibilité Discrétion professionnelle et devoir de réserve Horaires irréguliers

NOTE
DE
LECTURE
 Pour
une
approche
interculturelle
en
travail
social.
Théories
et
pratiques,
de
M.
 Cohen‐Emerique

 
 1 1 Alexandra
Boilard 
et
Yvan
Leanza 
 Rattachement
des
auteurs
 1 Laboratoire
Psychologie
et
Cultures,
École
de
Psychologie,
Université
Laval,
Québec,
Canada
 Correspondance
 alexandra.boilard.1@ulaval.ca
 Références
de
l’ouvrage
:
 Cohen‐Emerique,
 M.
 (2011).
 Pour
 une
 approche
 interculturelle
 en
 travail
 social.
 Théories
 et
 pratiques.
 France:
 Presses
de
l’EHESP

Unités d’Enseignement (UE) par semestre ................................ 7 Projet tutoré et stage .......................................................................................................................... 13 Projet Personnel et Professionnel ........................................................................................................ 14 Orientations pédagogiques, pédagogie par la technologie ..................................................................... 15 Prise en

la notion de travail en équipe pluri-professionnelle. On remarque en effet qu'un éducateur ne travaille jamais de manière isolée, que ce soit en institution ou en milieu ouvert. Il est en permanence en lien avec d'autres professionnels du secteur sanitaire et social (travailleurs sociaux, professionnels de santé, éducation nationale, etc.) d'où ce terme d'équipe pluri-professionnelle. Afin de rendre compte, d'un point de vue théorique et conceptuel, de ma compréhension du « travail en équipe pluri-professionnelle »

sociologie en 2001 à l'Ecole des hautes études en sciences sociales (Paris). Et en décembre 2017, il a soutenu son mémoire de recherche sur “ Critique de la

S. 2022Domaine de Compétences 3Dossier sur le Travail d’Equipe et les Dynamiques InstitutionnellesAntony MASSAIDSOMMAIREIntroduction1I)Présentation de L’Institution2A.L’institution et son environnement administratif, législatif, ses missions, les politiques sociales définies2B.Présentation de l’Organisation générale de l’établissement31)Présentation de l’équipe :32)Présentation

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