Communication Soignant Famille

population…………………………………………………………………………………… ………………….. 22 2) Déroulement des entretiens……………………………………………………………………………………..………… 22 3) Démarches administratives…………………………………………………………………………………………………..23 4) Objectifs……………………………………………………………………………………………………………………………….23 5) Présentation des soignants…………………………………………………………………………… …………….………23 I. Analyse descriptive……………………………………………………………………………………………………….……… … 23 II. Analyse explicative………………………………………………………………………………………………………….………. 24 III. Synthèse de l’analyse……………………………………………………………………………………………………………

service dispose de 3 à 4 infirmiers, 1 à 2 aides soignants et 1 ASH le matin ( 6h30-14h30 ). L’après midi ( 14h-22h ), le service dispose de 1 à 2 infirmiers et 1 à 2 aides soignants. Ce jour la, il y avait un infirmier et deux aides soignantes. La situation que je vais décrire porte sur Mme R, âgée de 21 ans, entrée dans le service en 2011 pour un état psychotique post abortum, qui peut apparaître après un avortement. La patiente a été élevée dans une famille d’accueil depuis son plus jeune âge. En effet

bruit parasite. Les patients ainsi que les soignants mangent autour de cette table. Ceci fait travailler la mémoire pouvant faire rappeler à certain patient les grands repas festifs. La directrice de la structure place les patients et les soignants, de façon à pouvoir répondre aux attentions que demande chaque patient, et tout en respectant les affinités de chacun des patients de façon à permettre une interaction sociale aussi bien soigné-soigné que soignant-soigné. Le menu de ce vendredi 14 décembre était :

mis en place. Notre objectif était de l’accompagner dans une recherche de solution, mais très rapidement nous sentions que notre investissement personnel et notre implication devenaient trop importants. Nous avons été confrontées à nos limites de soignant. Nous allions plus loin que le simple fait d’accompagner, ‘’de faire route avec’’. Nous allions jusqu’à chercher à améliorer sa condition de vie dans son appartement prenant du temps pour l’aménagement de son intérieur. Distance ? Proximité ? ce

entrer en communication avec celle-ci. Elle a soulevé le drap de la résidente pour voir où elle allait piquer. Tout en posant sa perfusion, elle m’a expliqué la manière de procéder et les raisons de chaque acte. L’infirmière est ensuite sortie de la chambre sans plus d’attention pour la patiente et je l’ai suivi. Questionnements 1. Alors que cette infirmière se présente toujours en entrant dans une chambre et explique ce pour quoi elle est là, elle n’a engagé aucune communication verbale avec

malheureuse sauf, bien entendu, quand sa vie est en péril. - L’incompréhension et le désarroi ; Plus l’agression est inattendue, plus elle sera source d’incompréhension. Un soignant dont la fonction est d’aider, de soulager, d’accompagner, de soigner comprend difficilement qu’il devienne victime de ses patients ou de leur famille. - La paralysie de la pensée, de la parole, des actes ; une des réactions à la panique est la paralysie. Elle peut toucher ses capacités à penser et à parler et même sa capacité

J’ai pu observer en soins palliatifs des entretiens des soignants (médecins, infirmières, aides-soignants, psychologues) avec la famille des patients en fin de vie, à chaque fois j’ai été marquée par leur capacité à décrypter le ressenti de la famille, à poser les bonnes questions (celles qui permettent aux personnes de s’exprimer, de se libérer de la douleur qu’ils contenaient…), à trouver les mots justes pour le soutien, le réconfort et l’apaisement. Dans ma 4ème semaine de stage, le 29/03, un

s’agit d’un travail personnel effectué dans le cadre d’une scolarité à l’I. F. S. I. de et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur et de l’I. F. S.I REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tous les soignants et toutes les personnes qui ont avec beaucoup de gentillesse accepté de répondre à mes questions aussi nombreuses soient-elles ainsi qu’à toutes celles et ceux qui m’ont aidée dans la réalisation de ce travail notamment : Mme S, cadre formatrice

personnes. Avant ce stage j’appréhendai au niveau des rapports avec les personnes âgées, mais pour les soins je n’appréhendai pas, puisque aillant moi-même subit plusieurs soins dans ma vie personnelle, je sais que le plus gêné ne serait pas le soignant mais bien le patient. Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à

où l'on peut mettre à disposition ses compétences au service de différents publics. Mon engagement dans cette voie permet de mettre en avant des aptitudes et des valeurs essentielles comme la disponibilité, l'adaptabilité et l'humanisme auprès des familles en difficultés sociales. 2 I. Contexte professionnel : 1.1 Structure, service du lieu de PFMP : Le « foyer Saint Amélie »