Comparaison Baroque Classicisme

Compétences à développer et productions UAA0 Justifier, expliciter. Justifier une réponse. Expliciter une procédure mise en œuvre pour réaliser une tâche. UAA2 Réduire, résumer ou comparer. Résumer un texte pour informer autrui. Élaborer une comparaison à partir d’une paire d’objets. UAA4 Défendre une opinion oralement et négocier. Défendre oralement une position personnelle. Défense orale d’une position personnelle suite à une discussion. UAA6 Relater et partager des expériences culturelles

et ordonne à Rodrigue d’épouser sa fiancée, bien que celle-ci ait réclamé vengeance. Le mariage des amants devient alors le devoir de sujets envers le souverain. Mais peu à peu des hommes de lettres définissent des usages à respecter. Le théâtre baroque laisse alors la place au théâtre classique, régi par les règles énoncées par l'Abbé d'Aubignac : Règles de vraisemblance (dite des trois unités : temps, lieu, action) Règles de bienséance Les dramaturges de tragédies s'efforcent alors de respecter

XIXème siècle commence avec la Révolution française, qui introduit une notion qui existait très peu auparavant : l’Histoire. La Révolution française est un bouleversement profond dans la vie et les pensées des gens. Celle-ci est en rupture avec le classicisme. Elle change aussi les rapports sociaux et est un mythe fondateur : il va y avoir utilisation de cet évènement de façon mythifié, idéalisé, ou l’inverse. Le problème de cette dimension de l’histoire fait que la plupart des écrivains de la première

espèces animales dans le monde entier qui savent rire - les chimpanzés et les hommes. Le rire fait bien une partie inséparable de la vie humaine autant que celle chimpanzienne. Cependant, grâce à notre culture, on maintient une grande avantage en comparaison avec nos alliés poilus, qui - ne possedant pas de théâtres ou cinémas - perdent ainsi l´un des moyens les plus effectifs pour prêter au rire. Le fil du rire qui grimpe dans la culture à travers des siècles se manifeste le plus clairement dans les

de l'univers ) → l'eau pour Tales → physicien Pythagore → père des Théorèmes → les nombres Héraclite → le devenir, le fleuve → « on ne se baigne pas deux fois dans le même fleuve » ( tout s'écoule ) Permedide → philosophe de l'être : comparaison, immobilité, la sphère ( boule ) SOCRATE Philosophe grec de la gréce Antique ( 5iéme siècle AV J-C ). Il est considéré comme l'inventeur de la philosophie morale et politique. Il n'a pas laissé d'œuvre écrite, sa philosophie s'est transmise

Belin-Gallimard COMMENT MOLIERE PARVIENT-IL A FAIRE DE DOM JUAN, SEDUCTEUR HYPOCRITE ET LIBERTIN, UN PERSONNAGE MYTHIQUE Comment le personnage intemporel de DJ est-il représenté dans une tragi-comédie où l'influence du courant baroque rivalise avec l’héritage du classicisme ? Lectures analytiques  Acte I, scène 1 entière  Acte I, scène 2 de « Quoi ! Tu veux qu'on se lie » à « mes conquêtes amoureuses »  Acte III scène 2 (entière)  Acte V, scène 5 et 6 (entières) Lectures complémentaires → Étude

Autre genres poétique majeur qui existait dans cette époque; la poésie engagée avec notamment Agrippa d’Auvigné, poète protestant et Ronsard qui a écrit des poèmes critiquant son temps. La poésie baroque très fameuse en XVIIe siècle apparaît accompagnée du genre classique. Cependant le classicisme incarné par le succés de Malherbe suivit de Boileau reste mémorable . Ainsi il ne faut pas oublier l’éminent fabuliste La Fontaine dont l’œuvre tient une place à part. D’autre part, la poésie du

grands paysages et bouche le fond pour donner un cadrage à la scène afin que le regard se concentre sur les personnages. Le cadre se limite à la hauteur des personnages, témoignant de la pensée humaniste et donnant un effet de grandeur héroïque. En comparaison à La Vierge à l’Enfant avec saints et Federico da Montefeltro de Della Francesca, on voit que les personnages n’y occupent que la moitié de la hauteur, ce qui donne un tout autre effet. La Trinité. Florence, Eglise Santa Maria Novella. Il s’agit

création de mots nouveaux par emprunts au latin, au grec, au vieux français, à la langue des métiers et aux dialectes provinciaux. Du Bellay propose également un enrichissement du lexique par la multiplication des métaphores, des allégories et des comparaisons. Leur objectif est que la langue française devienne aussi riche, fine et maniable que les langues anciennes. - Ils défendent aussi l’imitation des auteurs gréco-latins. Leur objectif était de s’inspirer de ces auteurs pour ensuite les dépasser

Quelles différences y a-t-il entre les églises du nord et du sud de la France ? La différence avec le Sud c'est que la charpente qui couvre la nef principale est conservée, par conséqueny, les baies sont plus grandes d'où espace et clarté. 46. Comparaison sous forme de tableau Auvergne / Provence / Normandie. Auvergne: Principal centre roman français. On utilise des pierres de différentes couleurs pour la construction des murs. Provence: Fortement sous l’influence de l’architecture romaine