Comparaison De 2 Roman

analytique àEléments d’introduction : contextualisation du texte dans le cadre de l’étude des personnages de roman ; présentation du texte, projet de lecture et plan N. B. Ce qui suit n’est pas un plan de commentaire. Il s’agit de quelques pistes permettant de rendre compte de la spécificité du texte. UN INCIPIT DE ROMAN REALISTE ? 1)Un texte qui répond aux fonctions traditionnelles d’un incipit de roman àmise en place du cadre de l’action : une atmosphère familière àprésentation des personnages (à travers

Sans titre 4TEXTE 2 BAC : voir feuille cours pour avoir le texte Dans ce texte, on se trouve dans la seconde partie du roman, lorsque Julien habite chez le Marquis de la Mole dont il est le secrétaire. Il se trouve à table avec la famille et découvre la fille du Marquis qui a à peu près son âge. On va assister à l’inverse de la rencontre entre Mme de Rênal et Julien, la rencontre est originale car Julien n’est pas attiré par Mademoiselle de la Mole. Mouvement 1 : (du début jusqu’à « âme ») :

diffrentes classes sociales le personnage de la demi-mondaine. Travail sur La Traviata de Verdi en initiation artistique et culturelle. Sance 2 Lecture parallle des premires pages de LEducation sentimentale et du premier portrait de Rastignac dans Le Pre Goriot. Excipit du Pre Goriot. LEducation sentimentale comme faux roman de formation. Sance 3 (2 heures) Lecture compare du portrait de Mme Arnoux dans les trois versions successives de LEducation sentimentale. Lecture analytique de la version

plaindre de ses persécutions et se fit transférer chez les Bénédictins, plus ouverts à la science. Il devint alors secrétaire d’un évêque et fréquenta un cercle de juristes humanistes. Son très grand savoir juridique transparaît d’ailleurs dans ses romans. (ex. réflexion comique sur la durée maximale légale d’une grossesse.) La deuxième vocation est l’exercice de la médecine (Il est reconnu comme l'un des meilleurs médecins de l'époque): on peut comprendre cette vocation médicale à la lumière de

l’extrait : 3 paragraphes dont chacun décrit l’isolement de la ville pendant la peste : • le 1er § - on comprend l’existence des souffrances qui ne sont pas les mêmes pour -tous – ravitaillement difficile (l.2) qui cause – la spéculation (l.2) et –  l’accroissement des différences entre les pauvres et les riches (situation très pénible, l. 4-5) ; en plus, les gens ressentent – le sentiment de l’injustice (l. 8) –

centaine de romans )– roman balzacien = roman réaliste ( mouvement littéraire ) L'ambition du réalisme est de peindre la société dans ses composants sociologiques,psychologiques et historiques.Problématique : Comment Vautrin s'y prend-t-il pour convaincre Rastignac ?Situation du passage :– Vautrin s'adresse à Rastignac– Les personnages vivent dans la pension Vauquer où se cotoient des personnages aux originessociales diverses– 3 personnages se distinguent : le père goriot ( héros éponine du roman )

l’installation d’une mise en scène • Dans la peinture des convives, cosmopolitisme et violence 2. Les portraits : Salammbô, Narr’havas, Mathô (chapitre 1) + Narr’havas (chapitre 15, p.339), Hannon ( chapitre 2, p. 68) Le portrait d’Hannon est étudié selon les axes suivants : • La difformité • Les effets de contraste • La perception d’un personnage inquiétant 3. L’écriture de la cruauté : les lions crucifiés (chapitre 2, p. 59), le Moloch (chapitre 13, p. 313), la crucifixion des mercenaires (chapitre 14

lettrée très entourée par les écrivains (La Rochefoucaud, Madame de Sévigné). Elle est l’auteur de plusieurs romans (Madame de Montpensier, Zaide). Elle a écrit La Princesse de Clèves en 1678 sous le règne de Louis XIV. Problématique: En quoi, dans cet incipit, le récit historique fait-il place à une intrigue amoureuse ? I- Un roman historique    A- registre pathétique Dès la 1ère phrase ( 2 effets de réel viennent ancrés le récit dans l’histoire (« En France ; Henri II ») ( semble introduire une

lycée René Char d'Avignon. Présentation générale Objet d'étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours. Problématique: Qu’advient-il des personnages épiques dans le roman ? Ouvrages de référence : - La Mort du roi Tsongor, le livre de poche, n°30474. Manuel : l’Écume des lettres, français première, hachette éducation dossier sur le roman p. 95 à 102. Lectures analytiques : 1) 2) 3) 4) Incipit : du début jusqu’à « une prière de bénédiction » La mort du roi : «

Mme Bovary Madame de Bovary est un roman de Gustave Flaubert paru en 1857. Ce roman s'inscrit dans le mouvement réaliste ; l'auteur essaie de transcrire fidèlement la réalité, puis il y mêlera du fantastique et créera ainsi son propre mouvement, le bovarysme qui caractérise son style littéraire. Flaubert dépeint la nature humaine sans complaisance, il reproduit la vie avec exactitude en y ajoutant quelques passages fantastiques. L'intrigue de l’œuvre est simple : Emma Bovary rêve d'un idéal romantique