Comparaison De 2 Roman

Introduction Le Chef-d'œuvre inconnu est un très bref roman de Balzac, une œuvre de jeunesse qui tout en témoignant de l'ambition réaliste de l'auteur révèle également de sa part un goût relativement romantique pour le fantastique. Au tout début de l'œuvre, le jeune Nicolas Poussin, tout juste arrivé à Paris, croise dans l'escalier du peintre Porbus, qu'il voudrait avoir pour maître, un vieillard énigmatique, Frenhofer, un peintre lui aussi dont il ignore encore l'identité. Cette rencontre donne

facilité. Nous vous proposons aussi un travail sur l’ancien français et une piste de travail en EPI sur l’enluminure. Le Roi Arthur de Michael Morpurgo Séance 1 › Plongée dans la légende Dominante : Lecture-découverte de l’objet-livre p. 2 Séance 2 › Incipit Dominante : Lecture analytique p. 4 Séance 3 › Une épée légendaire Dominante : Atelier vocabulaire et écriture p. 5 Séance 4 › Un combat singulier Dominante : Lecture analytique p. 6 Séance 5 › Le français d’hier à aujourd’hui

style novateur et très personnel. Son œuvre la plus populaire, Voyage au bout de la nuit, volumineux roman publié en 1932 ; n'obtint pas à deux voies près le prestigieux prix Goncourt mais ne manqua gère le prix Renaudot, également très valorisant dans le milieu. Le personnage principal, Ferdinand Bardamu, y incarne en quelque sorte son « double littéraire », et découvre au fur et à mesure du roman le monde, ainsi que toutes les atrocités qui composent ce dernier. Dans l'extrait que nous allons

etc.) de manière exceptionnelle, une courte œuvre intégrale : conte philosophique, nouvelle (3 pages max) Les textes du corpus sont représentatifs d’un objet d’étude (ou de deux objets d’études combinés) du programme OE communs - le personnage de roman, du 17e s. à nos jours (ES/L/S/STMG) - le texte théâtral et sa représentation, du 17e s. à nos jours - écriture poétique et quête de sens, du Moyen-Âge à nos jours - la question de l’homme dans les genres de l’argumentation, du 16e s. à nos

LES PRINCIPALES FIGURES DE STYLE 1- La comparaison La comparaison comporte trois éléments apparents : le comparé – l’outil de comparaison – le comparant.Exemple: Tes yeux sont noirs comme la nuit. 2- La métaphore Probablement un des procédés poétiques les plus utilisés, une métaphore est une image sans outil de comparaison.Exemple: Tes yeux sont noirs nuit. 3- La personnification Evocation d’une chose ou d’une idée sous les traits d’un être humain, d’un dieu ou d’un animal.Exemple: « Les

cours de l’année 1914. C’est alors que naît, de sa plume, le roman « Voyage au bout de la nuit » paru en 1932 et racontant l’histoire Ferdinand Bardamu, soldat dans l’armée, ayant eu à faire face aux différentes horreurs du monde aux travers de divers continents. Il relate ainsi son histoire depuis le moment ou il décide de s’engager puis de faire face à la violence, la haine et la déshumanisation au cours de la première partie du roman. Dans l’extrait que nous allons étudier, il parle du « commandant

de La Fayette en 1678 Roman historique : se déroule au XVIe siècle (16e) – sous le règne d’Henri II décale son histoire Siècle des guerres de religion : donc histoires d’amour Mlle de Chartres apprend les principes de l’honnête homme et de l’honnête femme à sa fille : gouvernée par la raison Princesse de Clèves : extrêmement belle Il ne faut pas se laisser aller/se livrer à ses passions = stoïcisme Princesse de Clèves : personnage éponyme car donne son nom au roman Epoque où le texte a été

sont les différents lieux visités ? 2) Qu’y a-t-il de commun à tous ces lieux ? 3) En quoi peut-on parler de roman d’initiation en raccourci ? 4) La morale vous semble-t-elle optimiste ou pessimiste ? A propos de Ziméo 1) Quelle est la morale de ce conte ? où est son ambiguïté ? 2) Quels sont les divers procédés mis au service de la critique de l’esclavage ? A propos de Madame de la Carlière 1) Pourquoi un tel incipit ? 2) Quel regard portent les deux interlocuteurs

réalisme . D’autre part, le théme du desenchantement traité avec une écriture lyrique et de l’autre une exigence d’objectivité et de fidélité réel . Ainsi l’ironie est un moyen de mise à distance de l’univers crée. L’Education sentimentale est un roman d’apprentissage et le récit d’une quête amoureuse, Flaubert s’est inspiré de matériaux autobiographiques pour retracer le parcours de son héros de l’adolescente à la maturité . Le narrateur se joue avec tendresse et ironie de son personnage et de a

la focalisation interne (textes 1 et 3), soit par celui d'une narration à la première personne (texte 2). Ainsi, dans les textes 1 et 3, le narrateur adopte le point de vue respectivement de madame de Clèves et de Swann, comme le montrent les verbes de pensée ou de sentiment (texte 1 : « elle n'avait pensé », « Elle trouva » ; texte 3 : « il eut [...] honte », « II éprouvait »). Dans le texte 2, c'est Octave lui-même qui « raconte[...j à quelle occasion [il] fu[t] pris d'abord de la maladie du siècle