Comparaison Entre La Pensée Keynésienne Et Les Néoclassiques

d'un ensemble, qu'il s'agisse d'un être vivant, d'un système électronique de régulation de température, ou autre. • Face à ce type de problème, il est nécessaire d'adopter : • une démarche globale, en s'attachant davantage aux échanges entre les parties du système qu'à l'analyse de chacune d'elles • en raisonnant par rapport à l'objectif du système (téléologie) • en établissant les états stables possibles du système Comme tous les systèmes, la systémique se compose

s’articuler autour de trois thèmes. Dans une première partie, on commence par s’intéresser à la monnaie et à ses mécanismes. Puis, une deuxième partie est consacrée au financement de l’économie. Enfin, dans une troisième partie, on s’interroge sur le lien entre monnaie et activité économique tant d’un point de vue théorique, à l’aide des différentes théories monétaires, que d’un point de vue pratique, dans le cadre de la politique monétaire en Tunisie. Ces trois parties du cours procèdent d’une coupure

attribue ce rôle à la loi des débouchés. Des frontières incertaines Une telle diversité de définitions ne contribue pas à clarifier la question des contours de l'économie classique, ni celle de la place qu'elle occupe dans l'histoire de la pensée économique. Quelques exemples permettent d'illustrer le premier problème : figure emblématique de l'école classique au sens de Keynes pour son rôle de découvreur de la loi des débouchés, Say est rejeté par Marx dans les ténèbres de l'" économie vulgaire

de sécurité, besoin d’appartenance, besoin de reconnaissance, besoin d’accomplissement personnel.  Classique : A. Smith, D. Ricardo, J.B. Say, J.S. Mill, T. Malthus  Néo-Classiques : L. Walras, V. Pareto, Arrow et Debreu, Friedman, F. Hayek  Keynésiens : J.M. Keynes  Synthèse : J. Stiglitz, P. Krugman Capitalisme : C’est la recherche du profit, l’accumulation des capitaux privés investis. Se caractérise par : Le salariat : c’est l’exploitation de l’homme par l’homme. Karl Marx : Rémunération

MACROECONOMIE PRESENTATION DU COURS 1. LE RAISONNEMENT ÉCONOMIQUE Toutes les sciences créent des théories, elles sont itératives. L'économie, quant à elle, est la science humaine qui élabore le plus de modèles. On reproche aux économistes l'écart entre ces modèles et la réalité. Mais, - Les modèles permettent de raisonner et d'interpréter la réalité. - On essaie de voir dans ces postulats ce qu'il faut modifier. En ce qui concerne la construction des savoirs, la macro-économie est une science

économique resuméHISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE « Paradigmes » : de la chréma2s2que d’Aristote aux premiers grands courants de pensées en économie poli2que (Mercan2lisme et Physiocra2e) » « Un paradigme est — en épistémologie et dans les sciences humaines et sociales – une représenta7on du monde, une manière de voir les choses, un modèle cohérent du monde qui repose sur un fondement défini. » Epigones = Successeur, imitateur. Le statut d’un courant de pensé renvoie

de la demande globale est le montant du revenu globale dont la variation va déterminer des changements dans le niveau de la consommation. Ce lien entre les variations du revenu et de la consommation doit être spécifié. Lorsque le revenu croît, la consommation croît également, mais d'une quantité inférieure à l'accroissement du revenu. L'écart entre la consommation et le revenu est l'épargne. Il y a toujours une certaine quantité d'épargne sur le revenu, ce qui fait que l'accroissement de revenu

Les modèles de croissance post-keynésiens (Harrod, Domar) D. Le modèle de croissance néoclassique (Solow, 1956) E. Le Rapport Meadows (1972) et l’approche systémique F. L’Ecole de la Régulation et le régime d’accumulation G. La croissance endogène II. LES ANALYSES EMPIRIQUES DE LA CROISSANCE A. Les étapes de la croissance de Rostow (1960) B. Les travaux de Carré, Dubois et Malinvaud (1973) C. Maddison (1995) et les cinq phases de la croissance II. ARTICULATION ENTRE CROISSANCE ET PRODUCTION A. Les

Chapitre I : Introduction D'une manière très schématique, la science économique moderne peut être décomposée en deux branches principales : la macroéconomie traite d'agrégats, elle est principalement occupée par la construction de relations entre ses agrégats la microéconomie trouve ses fondements dans les décisions des agents économiques, le contenu de la microéconomie est double, d'une part elle s'attache à décrire les choix individuels des agents en supposant que ces agents poursuivent

  2.2-­  Les  modèles  et  stratégies  de  développement....................................................................... 50   2.2.1-­‐  Le  développement  selon  les  classiques  et  les  néoclassiques .................................................50   a-­‐  L’état  stationnaire ........................................................................................................................................................