Comparaison Entre Taylor Et Fayol

3.1. La culture politique 3.2. La culture d’entreprise 3.3. Les personnalités ayant influencés le pays 3.4. La révolution technologique 3.5. L’impact du modèle Anglo-Saxon sur le modèle indien 2 3.6. La comparaison entre le modèle anglo-saxon et le modèle indien 3.7. Comparaison du modèle indien avec d’autres modèles : 3.8. tableau des éléments de la culture : IV. Organisation de ce projet 4.1. le diagramme de Gant 4.2. Adaptation de la méthode d’approche à notre mission 4.3. la faisabilité

ses mécanismes de motivation, que les entreprises ne sont pas capables de reproduire. En outre, l’intégration occasionne des coûts bureaucratiques, ce qui explique quelle ne peut pas être poussée jusqu'au bout. Il y a donc un arbitrage à opérer entre ces différents coûts, pour déterminer le niveau d'intégration et de spécialisation. Je vais prendre un exemple pour illustrer mon propos. Tenneco Inc., conglomérat le plus important des Etats-Unis (100 000 salariés) acquiert Houston Oil, petite compagnie

courtoisie § 5 : La cohérence § 6 : L’accessibilité § 7 : L’exactitude § 8 : La réaction Résumé La qualité peut se définir de différents points de vue. Pour le client, la qualité est liée à sa satisfaction. Elle est le résultat de la comparaison entre ce qu’il perçoit (reconnaît) d’un produit ou d’un service, et ce qu’il en attend. Dans une entreprise, la qualité répond davantage à un objectif d’évaluation de la confor- 4711_P1_Ch1 22/04/09 11:00 Page 16 ◗◗ 16 MANAGEMENT

travers une combinaison de ressources financières : Capitaux propres, les apports en capitaux et ainsi le recours aux dettes en cas d’insuffisance des moyens de financement pour réaliser les investissements prévus.La décision de financement et le choix entre les différents moyens existants pour créer une structure financière appropriée aux besoins de l’entreprise a un impact soit positif ou négatif sur la performance de l’entreprise et d’autre part sur sa valeur3. Cependant, la performance de l’entreprise

organisation et production des groupes A. B. Perspectives théoriques et tendances de la recherche Illustrations empiriques 1 – Dynamique et processus intra-groupe 2 – Structure et organisation des groupes 3 – Créativité et production des groupes. Comparaison des performances individuelles et collectives V. Groupes restreints : hiérarchie, leadership et pouvoir A. B. Perspectives théoriques et tendances de la recherche Illustrations empiriques VI. Pressions sociales : processus d'influence ; normes

AKRICH SAID, pour son encadrants, sa gentilles, sa disponibilité et son soutien précieux tout au long de ce travail.Enfin, nos chers amis pour leur assistance et leurs encouragements continus.Liste des tableauxTableau 1- la différence entre le contrôle interne et le contrôle de gestion….............21 Tableau 2- Définitions du concept de la performance………………..….…………..39 Tableau 3- Questions relatif à l’existence du contrôle de gestion dans la

UNIVERSITE NANCY 2 INSTITUT D’ADMINISTRATION DES ENTREPRISES GESTION STRATEGIQUE DES RESSOURCES HUMAINES RECHERCHE THEORIQUE ET EMPIRIQUE SUR LA DURABILITE DE LA RELATION ENTRE STRATEGIE RH ET PERFORMANCE Thèse de Doctorat en Sciences de Gestion présentée et soutenue par Abdelwahab Aït Razouk le 05 décembre 2007 Tome 1 Jury Directeur de recherche : Monsieur Mohamed Bayad Professeur des universités Directeur de l’IAE – Université Nancy 2 Monsieur Jacques Liouville Professeur des universités

l'enseignement : Amélioration des compétences en anglais des affaires, préparation aux examens et certifi-cats avancés internationalement reconnus. Contenu de l’enseignement : Entraînement à la communication dans divers domaines de la vie professionnelle en entre-prise : correspondance, marketing, achats et ventes, transports, assurances, gestion des ressources humaines, types d’entreprises, comptabilité, moyens de paiement, impôts, bourse, informatique, production, environnement, etc.… Pré-requis : Accessible

cadres par leurs enfants, par les spécialistes fonctionnels qui travaillent pour eux et par les étudiants qui aspirent un jour à les remplacer, Si vous posez cette question, il est probable qu’on vous répondra en reprenant les termes qu’utilisait Fayol en 1916: les cadres planifient, coordonnent et contrôlent. «Bien», répondrez vous. «mais que font-ils vraiment?» Si vous insistez pour obtenir une réponse, vous pouvez toujours aller vous enterrer pendant le plus clair d’une année dans l’une des meilleures

cadres par leurs enfants, par les spécialistes fonctionnels qui travaillent pour eux et par les étudiants qui aspirent un jour à les remplacer, Si vous posez cette question, il est probable qu’on vous répondra en reprenant les termes qu’utilisait Fayol en 1916: les cadres planifient, coordonnent et contrôlent. «Bien», répondrez vous. «mais que font-ils vraiment?» Si vous insistez pour obtenir une réponse, vous pouvez toujours aller vous enterrer pendant le plus clair d’une année dans l’une des meilleures