Comparaison Textes De Ronsard

Victor Hugo (1820-85) Hugo est un écrivain très fécond, plus de dix romans, recueils de poèmes, pièces de théâtre et de textes théoriques. Dès 1820, il fréquente les premiers romantiques français que Charles Nodier rassemble une fois par semaine à la bibliothèque de l’Arsenal. Ce sera le premier cénacle romantique > endroit où a lieu une réunion d’artistes, d’écrivains, qui échangent des idées, se lisent leur texte et s’encouragent mutuellement. En 1827, Hugo compose la préface de Cromwell

: G. de Nerval 80 – La fuite du temps : A. de Lamartine, G. Apollinaire 81 – L’amour : L. Aragon, P. Eluard 84 – Leçon La poésie lyrique 87 TEXTES – Grammaire : types et formes de phrases ; interjections 88 – VersiFication : rimes ; rythme et sonorités 88 – ortHoGrapHe : dictée préparée 89 – conJuGaison : impératif 89 – FiGures De stYle : comparaison, métaphore, hyperbole, périphrase… 89 OUTILS DE LA LANGUE – actiVitÉs D’oral : réciter un poème lyrique ; faire une lecture publique ; débattre

littéraire dans le domaine du changement social. Étude plus particulière de certains textes de Rabelais, Molière, La Fontaine, Flaubert, Prévert, Queneau, Ionesco, Favreau, Deschamps, San Antonio. (Précédemment FRAN 3136) LITT 3207F 3 crédits La poésie, des origines à 1715 Naissance de la poésie en France. Les chansons de geste. La poésie courtoise. Le lyrisme bourgeois : Villon, Marot. La Pléiade : Du Bellay, Ronsard. La poésie baroque. La poésie classique de Malherbe à Boileau. La Fontaine. (Précédemment

la doulceur angevine. Analyse trouvée dans le livre de français. L’œuvre « Les Regrets » Du Bellay et la Pléiade La Pléiade est un groupe de jeunes poètes regroupés autour de l’humaniste Jean Dorat parmi lesquels on compte Du Bellay et Ronsard. Ils sont animés par un idéal commun : enrichir la langue française pour la hausser au rang de langue littéraire et nourrir l’écriture par l’imitation des anciens et des italiens, comme le poète Pétrarque Les malheurs de Du Bellay Gravement malade

Musset : poète associé à un pélican , etc I. DU RECIT POETIQUE A LA LECTURE ALLEGORIQUE 1. UNE NARRATION On est bien face à un type de texte poétique. Cependant, dans les 3 premiers quatrains : traces d’un schéma narratif, propre aux types de textes narratifs. a. le cadre énonciatif - Narrateur au point de vue externe dans les 2 premiers quatrains : pas d’implication de l’émetteur, pas de lyrisme. - Dans le 3ème quatrain : discours avec présence d’un style direct (présence de « ce » :

satire virulente montre une France déchirée, vouée au jugement terrible d'un Dieu vengeur. Oeuvres : - les Tragiques, 1616 - Histoire universelle (1616-1620) - les Aventures du baron de Faeneste, 1617 - le Printemps, 1570-1573 Pierre de Ronsard (1524-1585) D'abord destiné à une carrière militaire et diplomatique, il est atteint d'une surdité subite en 1542 et devient humaniste et poète. Chef de la Pléiade, ses Odes (1550-1556) lui assurèrent les faveurs de Henri II. Aux sonnets pétrarquistes

des sciences ne peut pas faire l'économie de l'éthique des sciences. » Le xvie siècle et le monde moderne sont marqués par un même bouleversement dans l'accès à l'information et dans la diffusion du savoir : au xvie siècle, l'imprimerie permet aux textes et aux idées de voyager dans toute l'Europe ; aujourd'hui, radio, télévision, informatique et Internet mondialisent l'information et la culture, et les adaptations d'œuvres littéraires au cinéma mettent à la portée de tous une culture jusqu'alors

lire les textes du corpus * 45-60 minutes pour répondre à la question * 1 page ou 2 pages maximum * Traiter le corpus dans sa globalité * Lire attentivement plusieurs fois la ou les questions et en souligner les mots-clés * Bien cerner l'enjeu de la question, ce qu'il est attendu de vous * Les questions peuvent porter sur : - la compréhension du sens des textes, - les enjeux des textes (apologie, dénonciation...), - le thème des textes, - la forme des textes (analyse

/politique, il y a quelques textes administratifs en ancien français (c’est nouveau). - À la cour royale on voit l’usage du francien s’imposer. Le moyen français (14e-16e s.) - François 1er publie un édit qui impose le francien pour la justice/ la politique au lieu du Latin. - La langue française évolue beaucoup car on établit une norme et on la codifie (grammaire et orthographe) 1. J. du Bellay et P. de Ronsard écrivent « Défense et

la classe de Première formule en ces termes l’« objet d’étude » consacré à la poésie : – Corpus : un recueil et/ou un groupement de textes, choisis par le professeur ; – Perspective dominante : étude des genres et des registres ; – Perspectives complémentaires : approche de l’histoire littéraire et culturelle, réflexion sur la production et la singularité des textes ; – Objectif : on souligne les enjeux des relations entre formes et significations, de façon à amener les élèves à saisir la spécificité